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		<title>FCAL</title>
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		<title>Matrices Documents 2026-2027</title>
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		<dc:date>2026-08-14T08:56:39Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>GerarD (Admin)</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?rubrique10" rel="directory"&gt;GOUVERNANCE - CA&lt;/a&gt;


		</description>


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Interconnexion mots de passe /SPIP?+WP</title>
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		<dc:date>2026-08-03T21:27:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>FCA Lorient, Jdxlo (admin), GerarD (Admin)</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;On envisage une identification partag&#233;e Identification et num&#233;ros des membres
&lt;br class='autobr' /&gt;
https://fossil.kd2.org/paheko/wiki?name=Configuration+SSO+et+LDAP &lt;br class='autobr' /&gt;
(pour pouvoir parcourir la base de Paheko par SPIP ?, les deux produits doivent etre install&#233;s dans le meme compte FTP et le meme espace de sous-domaine !&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?rubrique36" rel="directory"&gt;[ TECHNIQUE &amp; HEBERGEMENTS ]&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;On envisage une identification partag&#233;e &lt;a href='https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?article35' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Identification et num&#233;ros des membres&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fossil.kd2.org/paheko/wiki?name=Configuration+SSO+et+LDAP&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://fossil.kd2.org/paheko/wiki?name=Configuration+SSO+et+LDAP&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(pour pouvoir parcourir la base de Paheko par SPIP&lt;sup&gt;&lt;a href='https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?definition1' title=&#034;D&#233;finition&#160;: Syst&#232;me de Publication pour un Internet Participatif&#034;&gt;?&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;, les deux produits doivent etre install&#233;s dans le meme compte FTP et le meme espace de sous-domaine !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Journalisation d'analyse &amp; Interventions Paheko</title>
		<link>https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?article28</link>
		<guid isPermaLink="true">https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?article28</guid>
		<dc:date>2026-08-03T10:20:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>FCA Lorient, GerarD (Admin), Jdxlo (admin)</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Enregistrer en t&#234;te d'article les actions entreprises&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?rubrique35" rel="directory"&gt;PAHEKO : Intranet de GESTION&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://sitedef.fcalorient.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/pahekop-010c9.png?1785821517' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-3&#034; id=&#034;nav6aa0f2d7e66999.52433075&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Retro-planing-indicatif-2026&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Retro-planing-indicatif-2026&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;tro-planing indicatif 2026&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Le-premier-exercice&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Le-premier-exercice&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Le premier exercice&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-La-preparation-Ete-2026&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#La-preparation-Ete-2026&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;La pr&#233;paration Ete 2026&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Retro-planing-indicatif-2026'&gt;R&#233;tro-planing indicatif 2026&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Retro-planing-indicatif-2026' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; insertion comptabilit&#233; r&#233;elle 2025-2026 et lancement 2026-2027 &lt;strong&gt;/GD -&gt; LLR&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; insertion structure de fiches d'inscription compl&#233;t&#233;e (Mobilit&#233; / pr&#233;venir / pays /... ) &lt;strong&gt;/GD+JDx&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; insertion du fichier membres (avec un num&#233;ro de carte individuel comme cl&#233; d'acc&#232;s, &#224; partir de 101 sauf pour administrateurs)
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; activation de la Gestion des Membres r&#233;elle pour Sept.2026&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;+ ajouter la carte de membre (patch)&lt;br class='autobr' /&gt;
+ le num&#233;ro de t&#233;l&#233;phone&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Le-premier-exercice'&gt;Le premier exercice&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Le-premier-exercice' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'exercice 2025-2026 est quasi-fini (mq. les reports a nouveaux et une dizaine d'&#233;criture)&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='La-preparation-Ete-2026'&gt;La pr&#233;paration Ete 2026&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-La-preparation-Ete-2026' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; D&#233;finition et importation des membres d&#233;j&#224; connus
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; organisation pour les num&#233;ros de nouveaux membres
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; ouverture de l'exercice 2026-2027&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Point &#224; v&#233;rifier : &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; le code Pays : FR ou FRANCE ?
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; extensions non activables (v&#233;rifier la conenxion en sous-dossier)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;+ carte graphique portable non projetable&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Guides d'usages Paheko</title>
		<link>https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?article29</link>
		<guid isPermaLink="true">https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?article29</guid>
		<dc:date>2026-08-03T09:11:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>FCA Lorient</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?rubrique35" rel="directory"&gt;PAHEKO : Intranet de GESTION&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://sitedef.fcalorient.fr/local/cache-vignettes/L106xH150/paheko_guide-dac8e.png?1786705336' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Fcal TRAVAUX</title>
		<link>https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?article13</link>
		<guid isPermaLink="true">https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?article13</guid>
		<dc:date>2026-06-11T11:37:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>FCA Lorient</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Attention &#224; la porte d'entr&#233;e (ouverture ext&#233;rieure /permanente /ERP !) =&gt; cl&#233; suppl&#233;mentaire solidaris&#233;e (normes Etablissement Recevant du Public) &lt;br class='autobr' /&gt;
Etudier support permanent de video-projecteur sous poutre du 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; &#233;tage Boite &#224; id&#233;es dans l'entr&#233;e (affiche th&#233;matique rappelant l'objectif de 300 adh&#233;rents !) Gestion des cl&#233;s. - fixer une cl&#233; (s&#233;curis&#233;e) d'ouverture de la porte d'entr&#233;e [plut&#244;t que changer le verrou et ses qq.40 cl&#233;s ?] (&#233;vacuation d'urgence par l'int&#233;rieur en cas (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?rubrique15" rel="directory"&gt;TRAVAUX FCAL&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Attention &#224; la porte d'entr&#233;e (ouverture ext&#233;rieure /permanente /ERP !)&lt;br class='autobr' /&gt;
=&gt; cl&#233; suppl&#233;mentaire solidaris&#233;e (normes Etablissement Recevant du Public)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Etudier support permanent de video-projecteur sous poutre du 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; &#233;tage &lt;br class='autobr' /&gt;
Boite &#224; id&#233;es dans l'entr&#233;e (affiche th&#233;matique rappelant l'objectif de 300 adh&#233;rents !)&lt;br class='autobr' /&gt;
Gestion des cl&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt; - fixer une cl&#233; (s&#233;curis&#233;e) d'ouverture de la porte d'entr&#233;e [plut&#244;t que changer le verrou et ses qq.40 cl&#233;s ?]&lt;br class='autobr' /&gt; (&#233;vacuation d'urgence par l'int&#233;rieur en cas d'incendie..)&lt;br class='autobr' /&gt; - liste des trousseaux de cles d'entr&#233;e (CA+animateurs)&lt;br class='autobr' /&gt; - compter/lister/JDX +ME crochets-cl&#233;s &#224; g&#233;rer dans le bureau (pour dimensionner le nombre de crochets + &#233;tiquettes Dymo /G&#233;rard ou Jdx)=&gt; actuellement une dizaine =&gt; tableau 20 &#224; 30 crochets (pitons ouverts)&lt;br class='autobr' /&gt; Plaque de bois m&#233;lamin&#233; amen&#233; par G&#233;rard le 10 mars pour recoupe &#233;ventuelle&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Maintenance Gaz Chaudi&#232;re 2026 : effectu&#233; mars 2026 (changement gaine accord&#233;on)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; : &lt;a href=&#034;https://annuel.framapad.org/p/fcal-chauffage&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://annuel.framapad.org/p/fcal-chauffage&lt;/a&gt; explications et consignes&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nettoyage de vegetaux envahissants &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;but Mai, Remy et Jean se sont retrouv&#233; pour une intervention sur les murs SUD (cf.Jego) et Ouest (au-dessus du pr&#233;au), aboutissant &#224; un mur presque totalement d&#233;gag&#233; (au prix d'une masse v&#233;g&#233;tale, laiss&#233;e sur place faute de vehicule pour l'&#233;vacuer, apr&#232;s d&#233;placement &#171; efficace &#187; par l'&#233;quipe du Stretching (&#224; remercier : la bonne coordination discrete entre animateurs des activit&#233;s pour surveiller un travailleur isdol&#233; !)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Contr&#244;le des appareils d'&#233;clairage.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;But : v&#233;rifier le fonctionnement et l'efficacit&#233; des appareils d'&#233;clairage et les &#233;quiper de lampes ou tubes moins gourmands en &#233;nergie &#233;lectriques afin de r&#233;duire nos d&#233;penses.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Hall d'entr&#233;e et escalier.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Luminaire au plafond du hall d'entr&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
Lampe B22 - 50 W remplac&#233;e par lampe Led E27 - 8,8 W - 6500 K - 806 Lm le 17/02/2026 (G&#233;rard et R&#233;my). Point clos
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Hublot palier du 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; &#233;tage&lt;br class='autobr' /&gt;
Lampe E27 - 70 W remplac&#233;e par lampe Led E27 - 8,8 W - 6500 K - 806 Lm le 17/02/2026 (G&#233;rard et R&#233;my). Point clos
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Hublot palier du 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; 2tage&lt;br class='autobr' /&gt;
Lampe E27 - 70 W remplac&#233;e par lampe Led E27 - 8,8 W - 6500 K - 806 Lm le 17/02/2026 (G&#233;rard et R&#233;my). Point clos&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Sous-sol.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Hublot mural en haut de l'escalier&lt;br class='autobr' /&gt;
Lampe E27 - 50 W remplac&#233;e par lampe Led E27 - 8,8 W - 6500 K - 806 Lm le 17/02/2026 (G&#233;rard et R&#233;my). Point clos
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Hublot mural en bas de l'escalier&lt;br class='autobr' /&gt;
Lampe E27 - 50 W remplac&#233;e par lampe Led E27 - 8,8 W - 6500 K - 806 Lm le 17/02/2026 (G&#233;rard et R&#233;my). Point clos
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 2 r&#233;glettes en plafond c&#244;t&#233; rue&lt;br class='autobr' /&gt;
2 r&#233;glettes &#224; d&#233;placer et 2 tubes n&#233;on 1,2 m - 36 W &#224; remplacer. A faire
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; R&#233;glette murale c&#244;t&#233; cour.&lt;br class='autobr' /&gt;
Equip&#233;e d'un tube n&#233;on 0,60 m - 18 W. Consommation acceptable Point clos
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Hublot au plafond c&#244;t&#233; cour&lt;br class='autobr' /&gt;
Lampe E27 - 50 W remplac&#233;e par lampe Led E27 - 8,8 W - 6500 K - 806 Lm le 17/02/2026 (G&#233;rard et R&#233;my). Point clos&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Cuisine.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 2 r&#233;glettes au plafond&lt;br class='autobr' /&gt;
4 tubes n&#233;on 1,5 m - 58 W remplac&#233;s par tubes Led 1,5 m - 17,7 W - 4000 K - 2400 Lm&lt;br class='autobr' /&gt;
le 17/02/2026 (G&#233;rard et R&#233;my). Point clos&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Salle du rez-de-chauss&#233;e.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 4 dalles carr&#233;es au plafond c&#244;t&#233; rue&lt;br class='autobr' /&gt;
16 tubes n&#233;on 0,60 m - 18 W remplac&#233;s par 16 tubes Led 0,60 m - 7 W - 4000 K - 900 Lm&lt;br class='autobr' /&gt;
le 03/03/2026 (R&#233;my). Point clos &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 2 r&#233;glettes au plafond c&#244;t&#233; cour&lt;br class='autobr' /&gt;
2 tubes n&#233;on 1,20 m - 36 W remplac&#233;s par 2 tubes Led 1,20 m - 18 W - 4000 K - 1800 Lm&lt;br class='autobr' /&gt;
le 10/03/2026 (G&#233;rard et R&#233;my). Point clos&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Bureau.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 1 r&#233;glette au plafond&lt;br class='autobr' /&gt;
1 tube n&#233;on 1,20 m - 33 W remplac&#233; par un tube Led 1,20 m - 18 W - 4000 K - 1800 Lm&lt;br class='autobr' /&gt;
le 10/03/2026 (G&#233;rard et R&#233;my). Point clos&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Toilettes du 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; &#233;tage.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 1 r&#233;glette au plafond&lt;br class='autobr' /&gt;
1 tube n&#233;on 1,20 m - 33 W remplac&#233; par un tube Led 1,20 m - 18 W - 4000 K - 1800 Lm&lt;br class='autobr' /&gt;
en f&#233;vrier 2026 (G&#233;rard et R&#233;my). &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Remplacement du d&#233;tecteur de pr&#233;sence le 10/03/2026 (G&#233;rard et R&#233;my). Point clos&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Salle du 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; &#233;tage.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 2 r&#233;glettes au plafond c&#244;t&#233; rue.&lt;br class='autobr' /&gt;
4 tubes n&#233;on 1,50 m - 58 W remplac&#233;s par 4 tubes Led 1,50 m -22 W - 6500 K - 2200 Lm le 10/03/2026 (G&#233;rard et R&#233;my). Point clos
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 1 dalle carr&#233;e au plafond c&#244;t&#233; rue.&lt;br class='autobr' /&gt;
4 tubes n&#233;on 0,60 m - 18 W remplac&#233;s par 4 tubes Led 0,60 m - 9 W - 900 Lm le 03/03/2026 (R&#233;my). &lt;br class='autobr' /&gt; Point clos
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 1 r&#233;glette au plafond c&#244;t&#233; cour.&lt;br class='autobr' /&gt;
2 tubes n&#233;on 1,50 m - 58 W remplac&#233;s par 2 tubes Led 1,50 m - 17,7 W - 4000 K - 2400 Lm le 10/03/2026 (G&#233;rard et R&#233;my). Point clos&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Salle du 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; &#233;tage.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 1 hublot mural c&#244;t&#233; porte d'entr&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
1 lampe E27 - 70 W remplac&#233;e par une lampe Led E27 - 8,8 W - 6500 K - 806 Lm le 17/02/2026 (G&#233;rard et R&#233;my). Hublot &#224; d&#233;placer ou supprimer. Point clos
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 1 r&#233;glette murale c&#244;t&#233; porte d'entr&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;glette &#224; d&#233;placer et 1 tube n&#233;on 1,20 m - 36 W &#224; remplacer. A faire
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 1 r&#233;glette au plafond c&#244;t&#233; porte d'entr&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;glette &#224; d&#233;placer et 1 tube n&#233;on 1,20 m - 36 W &#224; remplacer. A faire
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 2 r&#233;glettes au plafond c&#244;t&#233; tableau.&lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;glettes &#224; d&#233;placer et 4 tubes n&#233;on 1,50 m - 58 W &#224; remplacer. A faire
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 2 r&#233;glettes sous rampants c&#244;t&#233; tableau.&lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;glettes &#224; d&#233;placer ou supprimer A faire&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Eclairage ext&#233;rieur c&#244;t&#233; cour.&lt;br class='autobr' /&gt;
1 hublot mural.&lt;br class='autobr' /&gt;
1 lampe E27 - 70 W &#224; remplacer A faire&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Eclairage ext&#233;rieur sous pr&#233;au.&lt;br class='autobr' /&gt;
3 r&#233;glettes lat&#233;rales c&#244;t&#233; goutti&#232;re.&lt;br class='autobr' /&gt;
6 tubes n&#233;on 1,50 m - 58 W &#224; remplacer A faire&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Toilettes ext&#233;rieures.&lt;br class='autobr' /&gt;
1 &#233;clairage mural.&lt;br class='autobr' /&gt;
1 lampe E27 &#224; v&#233;rifier A faire&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bilan &#233;lectrique : &lt;br class='autobr' /&gt;
Puissance &#233;lectrique consomm&#233;e par l'ensemble des appareils d'&#233;clairage (lorsque tout est allum&#233;) :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Avant contr&#244;le : 2300 W&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Actuellement : 941,8 W&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Autres travaux envisag&#233;s :&lt;br class='autobr' /&gt; Salle du 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; &#233;tage : &lt;br class='autobr' /&gt; -Am&#233;nager une trappe d'acc&#232;s aux combles. (rechercher d'anciens membres sachant..)&lt;br class='autobr' /&gt; - Suspendre un video-projecteur (accessibilit&#233; &#233;lectrique+support vid&#233;o-projecteur)&lt;br class='autobr' /&gt; il fautune lampe &lt;br class='autobr' /&gt; - un syst&#232;me de 'cast' vers video-projecteur suspendu (utilisant le wifi permanent du FCA /jdx)&lt;br class='autobr' /&gt; - Ajouter des prises de courant dans la zone du tableau.&lt;br class='autobr' /&gt; - Infiltrations d'eau &#224; v&#233;rifier, descendant du pignon &#224; c&#244;t&#233; du tableau (cf M.E. fuite : r&#233;gl&#233;e).&lt;br class='autobr' /&gt; - Appui de la fen&#234;tre Sud au premier &#233;tage : vers-moulue (d&#233;j&#224; vu...? )&lt;br class='autobr' /&gt; - Charni&#232;re sup&#233;rieure de la fen&#234;tre de droite SW du du 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; &#233;tage : &#224; re-fixer...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Salle du 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; &#233;tage&lt;br class='autobr' /&gt; - rajouter prise de courant dans zone nord salle 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; &#233;tage&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Toilettes ext&#233;rieures&lt;br class='autobr' /&gt; - Am&#233;nager une a&#233;ration basse (avec deux grilles) =&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les STATUTS du FCA</title>
		<link>https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?article11</link>
		<guid isPermaLink="true">https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?article11</guid>
		<dc:date>2026-06-07T15:54:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>FCA Lorient</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Article 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; &#8211; Nom, dur&#233;e, si&#232;ge 1.1. Il est form&#233; entre les personnes adh&#233;rant aux pr&#233;sents statuts une Association d'Education Populaire r&#233;gie par la loi du 1erjuillet 1901 et le d&#233;cret du 16 ao&#251;t 1901. 1.2. Cette association prend le nom de FOYER CULTUREL DE L'AMITIE. 1.3. Son si&#232;ge social est situ&#233; 49 rue de Kerpape &#8211; LORIENT, 56100. Il pourra &#234;tre transf&#233;r&#233; en tout autre lieu sur d&#233;cision du conseil d'administration. 1.4. Sa dur&#233;e est illimit&#233;e. Sa cr&#233;ation date de 1966 &lt;br class='autobr' /&gt;
Article 2 - But (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?rubrique13" rel="directory"&gt;DOCUMENTS &amp; STATUTS&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-17&#034; id=&#034;nav6aa0f2d7f27ff9.14324502&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Article-1er-Nom-duree-siege&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Article-1er-Nom-duree-siege&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Article 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; &#8211; Nom, dur&#233;e, si&#232;ge&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Article-2-But-de-l-association&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Article-2-But-de-l-association&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Article 2 - But de l'association&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Article-3-Membre-adherent-adhesion-cotisation-sanctions&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Article-3-Membre-adherent-adhesion-cotisation-sanctions&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Article 3 &#8211; Membre/adh&#233;rent, adh&#233;sion, cotisation, sanctions&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t3-1-Adhesion&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t3-1-Adhesion&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;3.1. Adh&#233;sion&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t3-2-Cotisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t3-2-Cotisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;3.2. Cotisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t3-3-Sanctions&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t3-3-Sanctions&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;3.3. Sanctions&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Article-4-Assemblee-Generale-ordinaire-extraordinaire&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Article-4-Assemblee-Generale-ordinaire-extraordinaire&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Article 4 - Assembl&#233;e G&#233;n&#233;rale, ordinaire, extraordinaire&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t4-1-Assemblee-Generale-A-G&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t4-1-Assemblee-Generale-A-G&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;4.1. Assembl&#233;e G&#233;n&#233;rale (A.G.)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t4-2-Assemblee-Generale-Ordinaire&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t4-2-Assemblee-Generale-Ordinaire&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;4.2. Assembl&#233;e G&#233;n&#233;rale Ordinaire&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t4-3-Assemblee-Generale-Extraordinaire&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t4-3-Assemblee-Generale-Extraordinaire&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;4.3. Assembl&#233;e G&#233;n&#233;rale Extraordinaire&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Article-5-Conseil-d-Administration-Bureau&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Article-5-Conseil-d-Administration-Bureau&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Article 5 - Conseil d'Administration, Bureau&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t5-3-Bureau&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t5-3-Bureau&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;5.3. Bureau&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Article-6-Ressources-de-l-Association&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Article-6-Ressources-de-l-Association&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Article 6 - Ressources de l'Association&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Article-7-Statuts-Reglement-interieur-Modification-des-statuts&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Article-7-Statuts-Reglement-interieur-Modification-des-statuts&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Article 7 - Statuts - R&#232;glement int&#233;rieur, Modification des statuts&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t7-1-Reglement-interieur&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t7-1-Reglement-interieur&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;7-1 R&#232;glement int&#233;rieur&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-t7-2-Modification-des-statuts&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#t7-2-Modification-des-statuts&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;7.2. Modification des statuts&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Article-8-Dissolution-de-l-Association&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Article-8-Dissolution-de-l-Association&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Article 8 - Dissolution de l'Association&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Article-1er-Nom-duree-siege'&gt;Article 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; &#8211; Nom, dur&#233;e, si&#232;ge&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-17' href='#s-Article-1er-Nom-duree-siege' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;1.1. Il est form&#233; entre les personnes adh&#233;rant aux pr&#233;sents statuts une Association d'Education Populaire r&#233;gie par la loi du 1erjuillet 1901 et le d&#233;cret du 16 ao&#251;t 1901.&lt;br class='autobr' /&gt;
1.2. Cette association prend le nom de FOYER CULTUREL DE L'AMITIE.&lt;br class='autobr' /&gt;
1.3. Son si&#232;ge social est situ&#233; 49 rue de Kerpape &#8211; LORIENT, 56100. Il pourra &#234;tre transf&#233;r&#233; en tout autre lieu sur d&#233;cision du conseil d'administration.&lt;br class='autobr' /&gt;
1.4. Sa dur&#233;e est illimit&#233;e. Sa cr&#233;ation date de 1966&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Article-2-But-de-l-association'&gt;Article 2 - But de l'association&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-17' href='#s-Article-2-But-de-l-association' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'association a pour but de favoriser, dans un esprit d'amiti&#233; et de tol&#233;rance mutuelle, l'&#233;panouissement culturel, et le maintien en bonne condition intellectuelle et physique de ses membres.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le Foyer doit permettre &#224; ses membres de discuter librement des probl&#232;mes vitaux et actuels, religieux, philosophiques, sociaux et &#233;conomiques, dans le respect des convictions individuelles, dans l'ind&#233;pendance des partis politiques et des groupements. Toute propagande politique ou religieuse est&lt;br class='autobr' /&gt;
interdite au Foyer. Elle met &#224; leur disposition des activit&#233;s :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Artistiques et intellectuelles, telles que peinture, dessin, enseignement de langues, chorale, remue-m&#233;ninges, etc&#8230;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Jeux, tels que jeux de cartes, scrabble, etc&#8230;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Manuelles, loisirs cr&#233;atifs, telles que : tricot, reliure, encadrement, etc.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Physiques, telles que : jeux de boules, yoga, qi gong, gymnastique, marche, randonn&#233;e etc&#8230;&lt;br class='manualbr' /&gt;D'initiation &#224; l'usage de l'informatique, d'internet, au montage vid&#233;o, etc...
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Sorties, excursions, repas, voyages, etc&#8230;&lt;br class='autobr' /&gt;
Elle peut louer des salles &#224; des animateurs pour des activit&#233;s pratiqu&#233;es par des adh&#233;rents et aux adh&#233;rents pour des r&#233;ceptions &#224; caract&#232;re priv&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les activit&#233;s s'exercent principalement &#224; l'adresse du Foyer. Elles peuvent s'exercer en d'autres lieux.&lt;br class='autobr' /&gt;
Certaines activit&#233;s ont recours au covoiturage.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Article-3-Membre-adherent-adhesion-cotisation-sanctions'&gt;Article 3 &#8211; Membre/adh&#233;rent, adh&#233;sion, cotisation, sanctions&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-17' href='#s-Article-3-Membre-adherent-adhesion-cotisation-sanctions' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t3-1-Adhesion'&gt;3.1. Adh&#233;sion&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-17' href='#s-t3-1-Adhesion' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;3.1.1. L'association est ouverte &#224; tous, sans condition ni distinction. Pour adh&#233;rer &#224; l'association, il faut remplir un bulletin d'adh&#233;sion, et &#234;tre agr&#233;&#233; par le conseil d'administration. Avant de s'engager, toute personne peut faire un essai dans l'activit&#233; de son choix. La dur&#233;e de la p&#233;riode d'essai est pr&#233;cis&#233;e dans le r&#232;glement int&#233;rieur. L'adh&#233;rent s'engage &#224; respecter les statuts et le r&#232;glement int&#233;rieur.&lt;br class='autobr' /&gt;
3.1.2. Les personnes morales, l&#233;galement constitu&#233;es, peuvent &#234;tre admises comme membres de l'association.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t3-2-Cotisation'&gt;3.2. Cotisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-17' href='#s-t3-2-Cotisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;3.2.1. Le montant de la cotisation est fix&#233; par l'assembl&#233;e g&#233;n&#233;rale. Elle est due tous les ans, par tous les membres de l'association. La cotisation de premi&#232;re ann&#233;e est r&#233;duite de 30% pour les adh&#233;sions post&#233;rieures au 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; janvier, et de 60% pour celles post&#233;rieures au 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; avril.&lt;br class='autobr' /&gt;
3.2.2. L'encaissement du montant de la cotisation vaut agr&#233;ment du conseil d'administration.&lt;br class='autobr' /&gt;
3.2.3. L'adh&#233;rent ne peut participer aux activit&#233;s, qu'apr&#232;s paiement de sa cotisation annuelle, La cotisation n'est pas remboursable, sauf demande motiv&#233;e, accept&#233;e par le Bureau.&lt;br class='autobr' /&gt;
3.2.4. Quelle que soit la date de paiement, la cotisation est valable pour la dur&#233;e de l'exercice.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'exercice commence le 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; septembre, il se termine le 31 ao&#251;t de l'ann&#233;e suivante.&lt;br class='autobr' /&gt;
3.2.5. Le non-paiement de la cotisation, au plus tard le 31 octobre, vaut d&#233;mission de l'adh&#233;rent.&lt;br class='autobr' /&gt;
3.2.6. Le paiement de la cotisation, permet &#224; l'adh&#233;rent de participer &#224; toutes les activit&#233;s sans autre paiement, sauf aux activit&#233;s dont l'animateur est locataire, ou r&#233;mun&#233;r&#233;, ou aux activit&#233;s qui&lt;br class='autobr' /&gt;
n&#233;cessitent des investissements importants.&lt;br class='autobr' /&gt;
3.2.7. Par d&#233;rogation &#224; ce qui pr&#233;c&#232;de, le conseil d'administration peut dispenser du paiement de leur cotisation, pour une dur&#233;e d'un an, renouvelable, des b&#233;n&#233;voles donnant beaucoup de leur temps pour animer le Foyer. Dans ce cas, ils conservent tous les droits d'un adh&#233;rent.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t3-3-Sanctions'&gt;3.3. Sanctions&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-17' href='#s-t3-3-Sanctions' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;3.3.1. En cas de comportement ayant pour cons&#233;quence de troubler le bon fonctionnement du Foyer, d'une activit&#233;, de non-respect des statuts, ou du r&#232;glement int&#233;rieur, d'acte tendant &#224; nuire &#224; l'association, &#224; sa r&#233;putation, ou &#224; son ind&#233;pendance, des sanctions gradu&#233;es, telles que bl&#226;me, interdiction temporaire ou d&#233;finitive de pratiquer une activit&#233;, exclusion du Foyer, peuvent &#234;tre d&#233;cid&#233;es par le conseil d'administration.&lt;br class='autobr' /&gt;
3.3.2. Pr&#233;alablement &#224; toute sanction, le membre int&#233;ress&#233; doit &#234;tre inform&#233; des reproches qui lui sont&lt;br class='autobr' /&gt;
faits, et pouvoir pr&#233;senter ses arguments pour sa d&#233;fense.&lt;br class='autobr' /&gt;
3.4. La qualit&#233; de membre se perd :&lt;br class='autobr' /&gt;
3.4.4.1. Par d&#233;mission, ou radiation pour non-paiement de la cotisation.&lt;br class='autobr' /&gt;
3.4.4.2. Par d&#233;c&#232;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
3.4.4.3. Par exclusion vot&#233;e par le conseil d'administration.&lt;br class='autobr' /&gt;
3.4.4.4. L'exclusion doit &#234;tre signifi&#233;e &#224; l'int&#233;ress&#233; par lettre recommand&#233;e, pr&#233;cisant les raisons de l'exclusion.&lt;br class='autobr' /&gt;
3.4.4.5. A partir de la date o&#249; il a &#233;t&#233; inform&#233; de son exclusion, l'int&#233;ress&#233; dispose de deux mois pour faire appel, par lettre recommand&#233;e, de cette d&#233;cision. L'appel sera examin&#233; lors de la premi&#232;re A.G.O. suivant la date de r&#233;ception du recours.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Article-4-Assemblee-Generale-ordinaire-extraordinaire'&gt;Article 4 - Assembl&#233;e G&#233;n&#233;rale, ordinaire, extraordinaire&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-17' href='#s-Article-4-Assemblee-Generale-ordinaire-extraordinaire' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t4-1-Assemblee-Generale-A-G'&gt;4.1. Assembl&#233;e G&#233;n&#233;rale (A.G.)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-17' href='#s-t4-1-Assemblee-Generale-A-G' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;4.1.1. L'Assembl&#233;e G&#233;n&#233;rale Ordinaire (A.G.O.), ou Assembl&#233;e G&#233;n&#233;rale Extraordinaire (A.G.E.), est&lt;br class='autobr' /&gt;
compos&#233;e des membres de l'association &#224; jour de leur cotisation.&lt;br class='autobr' /&gt;
4.1.2. Toute A.G. est convoqu&#233;e au moins quinze jours &#224; l'avance. La convocation doit comporter l'ordre du jour. L'A.G. ne peut d&#233;lib&#233;rer que sur les questions figurant &#224; l'ordre du jour.&lt;br class='autobr' /&gt;
4.1.3. Seuls les membres &#224; jour de leur cotisation peuvent participer &#224; l'A.G. En cas d'emp&#234;chement, tout membre peut donner pouvoir &#224; un autre membre pour le repr&#233;senter et participer aux votes.&lt;br class='autobr' /&gt;
4.1.4. Chaque membre (personne physique ou morale) ne dispose que d'une seule voix.&lt;br class='autobr' /&gt;
4.1.5. L'A.G.O. ou l'A.G.E., ne d&#233;lib&#232;re valablement que si le quart plus un des membres qui la composent sont pr&#233;sents ou repr&#233;sent&#233;s, sauf :&lt;br class='autobr' /&gt;
4.1.5.1. En cas de modification des statuts, ou de dissolution de l'Association, l'assembl&#233;e g&#233;n&#233;rale ne d&#233;lib&#232;re valablement que, si la moiti&#233; plus un des membres qui la composent, sont pr&#233;sents ou repr&#233;sent&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
4.1.6. Si l'AGO ou l'AGE n'atteint pas le quorum indiqu&#233;, une nouvelle A.G. est convoqu&#233;e dans un d&#233;lai qui ne doit pas exc&#233;der un mois. Cette fois, elle d&#233;lib&#232;re valablement quel que soit le nombre de membres pr&#233;sents ou repr&#233;sent&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
4.1.7. Les d&#233;cisions sont prises &#224; la majorit&#233; absolue des voix des membres pr&#233;sents ou repr&#233;sent&#233;s, sauf :&lt;br class='autobr' /&gt;
4.1.7.1. En cas de modification des statuts, ou de dissolution de l'Association, les d&#233;cisions sont prises &#224; la majorit&#233; des deux tiers des voix des membres pr&#233;sents ou repr&#233;sent&#233;s. 4.1.8. Sauf d&#233;cision contraire de l'A.G, les votes ont lieu &#224; bulletin secret.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t4-2-Assemblee-Generale-Ordinaire'&gt;4.2. Assembl&#233;e G&#233;n&#233;rale Ordinaire&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-17' href='#s-t4-2-Assemblee-Generale-Ordinaire' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;4.2.1. L'Assembl&#233;e G&#233;n&#233;rale Ordinaire, se r&#233;unit sur convocation du Conseil d'Administration, en session&lt;br class='autobr' /&gt;
ordinaire une fois par an. Elle d&#233;finit les orientations et les objectifs de l'Association.&lt;br class='autobr' /&gt;
4.2.2. L'ordre du jour doit obligatoirement comporter l'examen du rapport moral et financier, les comptes de l'exercice clos et le budget de l'exercice suivant.&lt;br class='autobr' /&gt;
4.2.3. Elle approuve ou rejette le rapport moral et financier, les comptes de l'exercice clos et le budget de l'exercice suivant.&lt;br class='autobr' /&gt;
4.2.4. Elle &#233;lit les membres du conseil d'administration (C.A.). Elle peut les r&#233;voquer si la question figure &#224; l'ordre du jour.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t4-3-Assemblee-Generale-Extraordinaire'&gt;4.3. Assembl&#233;e G&#233;n&#233;rale Extraordinaire&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-17' href='#s-t4-3-Assemblee-Generale-Extraordinaire' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'Assembl&#233;e G&#233;n&#233;rale Extraordinaire, se r&#233;unit sur convocation du conseil d'administration ou sur la&lt;br class='autobr' /&gt;
demande du quart au moins des membres qui la composent.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Article-5-Conseil-d-Administration-Bureau'&gt;Article 5 - Conseil d'Administration, Bureau&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-17' href='#s-Article-5-Conseil-d-Administration-Bureau' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;5.1. Les d&#233;cisions sont prises &#224; la majorit&#233; des voix des membres pr&#233;sents ou repr&#233;sent&#233;s. En cas de&lt;br class='autobr' /&gt;
partage des voix celle du pr&#233;sident est pr&#233;pond&#233;rante.&lt;br class='autobr' /&gt;
5.2. En cas d'emp&#234;chement, tout membre du conseil d'administration, ou du bureau, peut donner pouvoir &#224; un autre membre pour le repr&#233;senter et participer aux votes.&lt;br class='autobr' /&gt;
5.2.1. Conseil d'Administration.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il a pour mission de mettre en &#339;uvre les orientations d&#233;finies par l'assembl&#233;e g&#233;n&#233;rale.&lt;br class='autobr' /&gt;
5.2.1.1. L'Association est administr&#233;e par un conseil d'administration. Les membres du Conseil d'administration sont &#233;lus par l'assembl&#233;e g&#233;n&#233;rale, et renouvelable par tiers tous les ans. Les membres sortants sont r&#233;&#233;ligibles. Ils sont d&#233;sign&#233;s par tirage au sort pour la premi&#232;re et la deuxi&#232;me ann&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
5.2.1.2. En cas de vacance, le conseil d'administration pourvoit provisoirement par cooptation au remplacement de ses membres. Il est proc&#233;d&#233; &#224; leur remplacement lors de la premi&#232;re A.G. Les pouvoirs des membres ainsi &#233;lus prennent fin &#224; la p&#233;riode o&#249; aurait expir&#233; le mandat des membres remplac&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
5.2.1.3. Le conseil d'administration doit comprendre entre six et trente membres.&lt;br class='autobr' /&gt;
5.2.1.4. Le conseil d'administration se r&#233;unis sur convocation du Pr&#233;sident :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; En session normale au moins une fois par trimestre ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Lorsque le bureau le juge n&#233;cessaire, ou sur la demande du tiers au moins des administrateurs.&lt;br class='autobr' /&gt;
5.2.1.5. La pr&#233;sence du tiers au moins des administrateurs est n&#233;cessaire pour la validit&#233; de ses d&#233;lib&#233;rations. Les d&#233;lib&#233;rations du conseil d'administration ne sont valablement prises que sur les questions port&#233;es &#224; l'ordre du jour.&lt;br class='autobr' /&gt;
5.2.1.6. Il est tenu proc&#232;s-verbal des s&#233;ances. Apr&#232;s validation, il est archiv&#233; et affich&#233; sur le panneau d'affichage r&#233;serv&#233; au Foyer.&lt;br class='autobr' /&gt;
5.2.1.7. Les membres du conseil d'administration et du bureau ne peuvent recevoir aucune r&#233;tribution en raison des fonctions qui leur sont confi&#233;es. Ils peuvent sur justificatifs &#234;tre rembours&#233;s de leurs frais r&#233;els. Le remboursement des frais de mission, d&#233;placement, repr&#233;sentation pay&#233;s &#224; des membres du conseil d'administration doit &#234;tre approuv&#233; par l'assembl&#233;e g&#233;n&#233;rale.&lt;br class='autobr' /&gt;
5.2.1.8. Les collaborateurs r&#233;tribu&#233;s ou locataires ne peuvent assister aux s&#233;ances du conseil d'administration qu'avec voix consultative.&lt;br class='autobr' /&gt;
5.2.1.9. Pour tous les actes permis &#224; l'association, le conseil a qualit&#233; pour statuer sans en r&#233;f&#233;rer &#224; l'assembl&#233;e g&#233;n&#233;rale.&lt;br class='autobr' /&gt;
5.2.1.10. L'association est repr&#233;sent&#233;e en justice et dans tous les actes de la vie civile par un membre d&#233;sign&#233; par le Conseil d'Administration.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t5-3-Bureau'&gt;5.3. Bureau&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-17' href='#s-t5-3-Bureau' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Il a pour mission de mettre en &#339;uvre les d&#233;cisions du conseil d'administration, auquel il rend compte de son activit&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
5.3.1. Le conseil d'administration &#233;lit parmi ses membres, un bureau qui comprend au moins cinq membres :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Un(e) Pr&#233;sident(e)
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Un(e) Secr&#233;taire
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Un Tr&#233;sorier(e)&lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;ventuellement, un (e) Vice-Pr&#233;sident, un (e) secr&#233;taire adjoint (e), un (e) tr&#233;sorier (e) adjoint(e) et tous autres administrateurs &#233;lus par le conseil d'administration.&lt;br class='autobr' /&gt;
5.3.2. Il est tenu proc&#232;s-verbal des s&#233;ances. Apr&#232;s validation, il est communiqu&#233; aux administrateurs.&lt;br class='autobr' /&gt;
5.3.3. Les fonctions de Pr&#233;sident (e), de Secr&#233;taire, de Tr&#233;sorier (e) ne sont pas cumulables.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Article-6-Ressources-de-l-Association'&gt;Article 6 - Ressources de l'Association&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-17' href='#s-Article-6-Ressources-de-l-Association' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les ressources de l'Association se composent :&lt;br class='autobr' /&gt;
6.1. Des cotisations de ses membres,&lt;br class='autobr' /&gt;
6.2. Des subventions de l'Etat, des d&#233;partements, des communes et des &#233;tablissements publics,&lt;br class='autobr' /&gt;
6.3. Des ressources autoris&#233;es par la loi, per&#231;ues &#224; titre exceptionnel,&lt;br class='autobr' /&gt;
6.4. Des contributions demand&#233;es aux b&#233;n&#233;ficiaires des activit&#233;s de l'Association, en remboursement des frais ou services rendus.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Article-7-Statuts-Reglement-interieur-Modification-des-statuts'&gt;Article 7 - Statuts - R&#232;glement int&#233;rieur, Modification des statuts&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-17' href='#s-Article-7-Statuts-Reglement-interieur-Modification-des-statuts' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les statuts et le r&#232;glement int&#233;rieur seront tenus en permanence, &#224; la disposition des adh&#233;rents.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t7-1-Reglement-interieur'&gt;7-1 R&#232;glement int&#233;rieur&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-17' href='#s-t7-1-Reglement-interieur' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;7.1.1. Les statuts seront compl&#233;t&#233;s par un r&#232;glement int&#233;rieur. Il ne peut contenir de disposition&lt;br class='autobr' /&gt;
contraire aux statuts. Il fixera en d&#233;tail les modalit&#233;s de fonctionnement de l'association, des activit&#233;s&lt;br class='autobr' /&gt;
pratiqu&#233;es, et les attributions des administrateurs.&lt;br class='autobr' /&gt;
7.1.1.2. Il sera &#233;labor&#233; et adopt&#233; par le conseil d'administration, et port&#233; &#224; la connaissance de&lt;br class='autobr' /&gt;
l'assembl&#233;e g&#233;n&#233;rale qui suivra son adoption par le C.A. Il en sera de m&#234;me de toute modification.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t7-2-Modification-des-statuts'&gt;7.2. Modification des statuts&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-17' href='#s-t7-2-Modification-des-statuts' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;7.2.1. Les statuts ne peuvent &#234;tre modifi&#233;s que par une A.G., sur proposition du conseil d'administration,&lt;br class='autobr' /&gt;
ou &#224; la demande du quart au moins des membres qui composent l'assembl&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
7.2.2. Le texte des modifications doit &#234;tre communiqu&#233; aux membres de l'assembl&#233;e g&#233;n&#233;rale au moins&lt;br class='autobr' /&gt;
un mois avant la date de r&#233;union de l'A.G.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Article-8-Dissolution-de-l-Association'&gt;Article 8 - Dissolution de l'Association&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-17' href='#s-Article-8-Dissolution-de-l-Association' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;8.1. La dissolution de l'association ne peut &#234;tre d&#233;cid&#233;e que par une Assembl&#233;e G&#233;n&#233;rale Extraordinaire,&lt;br class='autobr' /&gt;
convoqu&#233;e sp&#233;cialement &#224; cet effet.&lt;br class='autobr' /&gt;
8.2. En cas de dissolution, l'assembl&#233;e g&#233;n&#233;rale jugera de l'affectation des biens du patrimoine.&lt;br class='autobr' /&gt;
8.3. Le patrimoine de l'association r&#233;pondra seul des engagements contract&#233;s, sans qu'aucun des&lt;br class='autobr' /&gt;
membres de l'association ne puisse en &#234;tre tenu personnellement responsable.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;N.B. Les pr&#233;sents statuts annulent et remplacent les statuts d&#233;pos&#233;s &#224; la pr&#233;fecture le 18 d&#233;cembre 1978.&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Version 22092018&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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<item xml:lang="fr">
		<title>Le R&#232;glement Int&#233;rieur du FCA</title>
		<link>https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?article12</link>
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		<dc:date>2026-06-07T15:28:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>FCA Lorient</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;R&#200;GLEMENT INT&#201;RIEUR valid&#233; par le CA du 22 juillet 2025&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?rubrique13" rel="directory"&gt;DOCUMENTS &amp; STATUTS&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Remarques pr&#233;liminaires :&lt;br class='autobr' /&gt;
Le pr&#233;sent r&#232;glement int&#233;rieur compl&#232;te les statuts de l'association FOYER CULTUREL DE L'AMITIE (FCA) et a pour&lt;br class='autobr' /&gt;
objet de pr&#233;ciser son mode de fonctionnement.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il est cr&#233;&#233; et modifi&#233; par le CA et sera port&#233; &#224; la connaissance lors de l'AG suivante&lt;br class='autobr' /&gt;
Chaque membre, par son adh&#233;sion, s'engage &#224; le respecter.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-15&#034; id=&#034;nav6aa0f2d8072b88.14734683&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-I-FONCTIONNEMENT-DES-ORGANES&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#I-FONCTIONNEMENT-DES-ORGANES&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;I &#8211; FONCTIONNEMENT DES ORGANES&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-A-L-ASSEMBLEE-GENERALE-ORDINAIRE-AG&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#A-L-ASSEMBLEE-GENERALE-ORDINAIRE-AG&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;A &#8211; L'ASSEMBL&#201;E G&#201;N&#201;RALE ORDINAIRE (AG)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-B-LE-CONSEIL-D-ADMINISTRATION-CA&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#B-LE-CONSEIL-D-ADMINISTRATION-CA&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;B &#8211; LE CONSEIL D'ADMINISTRATION (CA)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-C-LE-BUREAU&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#C-LE-BUREAU&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;C &#8211; LE BUREAU&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-D-LES-COMMISSIONS&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#D-LES-COMMISSIONS&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;D &#8211; LES COMMISSIONS&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-E-PERSONNEL-PERMANENT&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#E-PERSONNEL-PERMANENT&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;E &#8211; PERSONNEL PERMANENT&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-F-ANIMATEURS&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#F-ANIMATEURS&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;F &#8211; ANIMATEURS&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-II-DISPOSITIONS-GENERALES&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#II-DISPOSITIONS-GENERALES&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;II &#8211; DISPOSITIONS G&#201;N&#201;RALES&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-III-ADHESIONS-ET-COTISATIONS&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#III-ADHESIONS-ET-COTISATIONS&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;III &#8211; ADH&#201;SIONS ET COTISATIONS&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-IV-DEPART-DE-L-ATELIER&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#IV-DEPART-DE-L-ATELIER&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;IV - D&#201;PART DE L'ATELIER&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-V-COOPERATION-AVEC-D-AUTRES-ORGANISMES-OU-ASSOCIATIONS&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#V-COOPERATION-AVEC-D-AUTRES-ORGANISMES-OU-ASSOCIATIONS&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;V - COOP&#201;RATION AVEC D'AUTRES ORGANISMES OU ASSOCIATIONS&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-VIII-COMPORTEMENT-SOCIAL-DES-ADHERENTS&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#VIII-COMPORTEMENT-SOCIAL-DES-ADHERENTS&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;VIII - COMPORTEMENT SOCIAL DES ADHERENTS&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-IX-DROIT-DE-PAROLE-ET-DEVOIR-DE-RESERVE&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#IX-DROIT-DE-PAROLE-ET-DEVOIR-DE-RESERVE&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;IX - DROIT DE PAROLE ET DEVOIR DE R&#201;SERVE&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-X-DROIT-DE-DIFFUSION-ET-D-IMAGE&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#X-DROIT-DE-DIFFUSION-ET-D-IMAGE&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;X - DROIT DE DIFFUSION ET D'IMAGE&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-XI-INFORMATIQUE-ET-CONFIDENTIALITE&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#XI-INFORMATIQUE-ET-CONFIDENTIALITE&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;XI - INFORMATIQUE ET CONFIDENTIALIT&#201;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='I-FONCTIONNEMENT-DES-ORGANES'&gt;I &#8211; FONCTIONNEMENT DES ORGANES&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-I-FONCTIONNEMENT-DES-ORGANES' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='A-L-ASSEMBLEE-GENERALE-ORDINAIRE-AG'&gt;A &#8211; L'ASSEMBL&#201;E G&#201;N&#201;RALE ORDINAIRE (AG)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-A-L-ASSEMBLEE-GENERALE-ORDINAIRE-AG' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Tout membre du FCA peut demander qu'un sujet figure &#224; l'ordre du jour de l'AG.&lt;br class='autobr' /&gt;
Sa demande &#233;crite doit parvenir au bureau au moins un (1) mois avant la date pr&#233;vue pour l'AG.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='B-LE-CONSEIL-D-ADMINISTRATION-CA'&gt;B &#8211; LE CONSEIL D'ADMINISTRATION (CA)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-B-LE-CONSEIL-D-ADMINISTRATION-CA' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le terme &#171; administrateur &#187; regroupe l'ensemble des personnes &#233;lues au CA.&lt;br class='autobr' /&gt;
Toutefois un candidat &#171; administrateur &#187; peut &#234;tre coopt&#233; par le CA entre 2 assembl&#233;es g&#233;n&#233;rales, et il devra &#234;tre &#233;lu &#224; l'AG suivante.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les fonctions d'administrateur du FCA sont obligatoirement b&#233;n&#233;voles. N&#233;anmoins, une indemnisation sur note de frais peut &#234;tre vers&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les administrateurs ne doivent tirer, eux-m&#234;mes ou par personne interpos&#233;e, aucun int&#233;r&#234;t direct ou indirect de&lt;br class='autobr' /&gt;
l'activit&#233; du FCA.&lt;br class='autobr' /&gt;
Tout membre du FCA peut demander qu'un sujet figure &#224; l'ordre du jour du CA.&lt;br class='autobr' /&gt;
Sa demande &#233;crite doit parvenir au Bureau au moins 15 jours avant la date pr&#233;vue pour la r&#233;union du CA.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='C-LE-BUREAU'&gt;C &#8211; LE BUREAU&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-C-LE-BUREAU' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pour &#234;tre &#233;lu au Bureau, il faut que le candidat soit membre du CA.&lt;br class='autobr' /&gt;
Chaque membre du Bureau remplit un r&#244;le pr&#233;cis, d&#233;termin&#233; par sa fonction.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;R&#244;le des membres du Bureau :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le Bureau est responsable du bon fonctionnement de l'association. Il rend r&#233;guli&#232;rement compte de la situation&lt;br class='autobr' /&gt;
morale et financi&#232;re de l'association aupr&#232;s du Conseil d'Administration.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le/la &lt;strong&gt;Pr&#233;sident.e &lt;/strong&gt; du Bureau est responsable juridiquement de l'association selon la l&#233;gislation en vigueur. Il&lt;br class='autobr' /&gt;
pr&#233;side le Conseil d'Administration et les Assembl&#233;es G&#233;n&#233;rales. Il est directeur de publication pour toutes les&lt;br class='autobr' /&gt;
publications de l'association. Il rapporte sur les actions du Bureau aupr&#232;s du Conseil d'Administration et des&lt;br class='autobr' /&gt;
Assembl&#233;es G&#233;n&#233;rales.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le/la Pr&#233;sident.e est responsable de la coordination et de l'animation de l'association. Il s'occupe d'entretenir une dynamique d'am&#233;lioration continue de la gestion des projets de l'association.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il veille au respect des statuts et du r&#232;glement int&#233;rieur de l'association&lt;br class='autobr' /&gt;
Le/la &lt;strong&gt;Vice-pr&#233;sident.e&lt;/strong&gt; assiste le/la Pr&#233;sident.e. Il peut donc &#234;tre amen&#233; &#224; signer les conventions et partenariats &#224; la place du/de la Pr&#233;sident.e avec son accord.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le/la &lt;strong&gt;Secr&#233;taire&lt;/strong&gt; s'occupe de la correspondance de l'association. Il publie et diffuse les invitations, convocations, ordres du jour, comptes-rendus et proc&#232;s-verbaux des Conseils d'Administration et Assembl&#233;es G&#233;n&#233;rales.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il est responsable des communications de l'association aupr&#232;s de ses membres.&lt;br class='autobr' /&gt;
Un exemplaire des r&#233;unions de CA et PV des assembl&#233;es g&#233;n&#233;rales est affich&#233; dans les locaux du FCA.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il &#233;tablit les contrats de prestation de service.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le/la &lt;strong&gt;Tr&#233;sorier.e&lt;/strong&gt; s'occupe de la gestion des d&#233;penses et de la comptabilit&#233; quotidienne de l'association. Il&lt;br class='autobr' /&gt;
rapporte sur les questions financi&#232;res aux Conseils d'Administration et Assembl&#233;es G&#233;n&#233;rales de l'association.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il est charg&#233; du suivi des contrats d'assurance. Il est charg&#233; de la tenue des registres de l'association.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les ch&#232;ques de l'association sont sign&#233;s par le/la pr&#233;sident.e ou par le/la tr&#233;sorier.e (notifi&#233; &#224; la banque).&lt;br class='autobr' /&gt;
Secr&#233;taire et Tr&#233;sorier.e sont assist&#233;.e.s par un.e secr&#233;taire adjoint.e et tr&#233;sorier.e adjoint.e ainsi que par le/la&lt;br class='autobr' /&gt;
charg&#233;.e de communication et informatique.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le Bureau se r&#233;unit r&#233;guli&#232;rement pour r&#233;gler les affaires courantes et dynamiser les activit&#233;s du FCA. Il apporte&lt;br class='autobr' /&gt;
aide et soutien aux animateur.trice.s et aux ateliers.&lt;br class='autobr' /&gt;
En cas de besoin, les membres du FCA ou les animateur.trice.s peuvent demander la r&#233;union du Bureau.&lt;br class='autobr' /&gt;
Si les circonstances le r&#233;clament, certaines r&#233;unions du Bureau peuvent accueillir les animateur.trice.s, les&lt;br class='autobr' /&gt;
administrateurs.&lt;br class='autobr' /&gt;
En cas de situation d'urgence, le Bureau est habilit&#233; &#224; prendre les d&#233;cisions n&#233;cessaires dans les domaines de la&lt;br class='autobr' /&gt;
gestion administrative et financi&#232;re, des ressources humaines, de la s&#233;curit&#233; et des actions de communication&lt;br class='autobr' /&gt;
internes et externes.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il en rend compte au CA lors de sa prochaine r&#233;union.&lt;br class='autobr' /&gt;
Toute d&#233;cision ou action importante qui entra&#238;ne la responsabilit&#233; du FCA ou affecte son image (achats, projets,&lt;br class='autobr' /&gt;
communication sous toutes ses formes, animation du site Internet &#8230;) doit obtenir l'aval du CA.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='D-LES-COMMISSIONS'&gt;D &#8211; LES COMMISSIONS&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-D-LES-COMMISSIONS' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les commissions ont un r&#244;le de conseils et de propositions aupr&#232;s du Bureau et du CA. Elles seront cr&#233;&#233;es par le&lt;br class='autobr' /&gt;
CA qui en d&#233;finira le r&#244;le.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ces commissions pourraient &#234;tre temporaires ou occasionnelles.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='E-PERSONNEL-PERMANENT'&gt;E &#8211; PERSONNEL PERMANENT&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-E-PERSONNEL-PERMANENT' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le FCA peut employer des salari&#233;s en les recrutant directement ou en faisant appel &#224; un organisme tiers.&lt;br class='autobr' /&gt;
La fonction et le temps d'emploi de chaque salari&#233; seront fix&#233;s par le CA et d&#233;crits dans une &#171; fiche de poste &#187;.&lt;br class='autobr' /&gt;
La nature propre des associations en loi de 1901 implique l'adh&#233;sion morale du personnel aux objectifs poursuivis par le FCA. Les salari&#233;s du FCA doivent donc faire preuve d'esprit associatif, de respect et de disponibilit&#233; envers tous les membres de l'association.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='F-ANIMATEURS'&gt;F &#8211; ANIMATEURS&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-F-ANIMATEURS' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les animateur.trice.s d'atelier peuvent &#234;tre salari&#233;.e.s, travailleurs ind&#233;pendants ou b&#233;n&#233;voles.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les &lt;strong&gt;animateur.trice.s salari&#233;.e.s&lt;/strong&gt; rel&#232;vent du chapitre E ci-dessus.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les &lt;strong&gt;travailleur.euse.s ind&#233;pendant.e.s&lt;/strong&gt; :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; doivent signer chaque ann&#233;e, un contrat de prestations de service, d&#232;s que les conditions d'ouverture d'un&lt;br class='autobr' /&gt;
atelier sont r&#233;unies (acceptation des horaires et des tarifs propos&#233;s par l'animateur, nombre d'inscrits suffisant,&lt;br class='autobr' /&gt;
disponibilit&#233; des locaux &#8230;)
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; doivent justifier de leur statut (immatriculation, assurance &#8230;)&lt;br class='autobr' /&gt;
Les &lt;strong&gt;animateurs b&#233;n&#233;voles&lt;/strong&gt; :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; ne per&#231;oivent aucune r&#233;tribution.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; peuvent &#234;tre d&#233;fray&#233;s sur pr&#233;sentation d'une note de frais d&#251;ment justifi&#233;e.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; doivent &#234;tre adh&#233;rents du FCA.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; sont exon&#233;r&#233;s de l'adh&#233;sion annuelle sauf s'ils pratiquent une autre activit&#233; au sein du FCA.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; sont exon&#233;r&#233;s de la cotisation de l'activit&#233; payante qu'ils animent&lt;br class='autobr' /&gt;
Aucun contr&#244;le n'est exerc&#233; sur la m&#233;thode de travail et le contenu de l'enseignement dispens&#233; par les&lt;br class='autobr' /&gt;
animateur.trice.s ind&#233;pendant.e.s et b&#233;n&#233;voles.&lt;br class='autobr' /&gt;
Par contre, leur adh&#233;sion morale aux objectifs du FCA est indispensable. Ils doivent faire preuve d'esprit associatif, de respect et de disponibilit&#233; envers tous les adh&#233;rents du FCA.&lt;br class='autobr' /&gt;
De plus, ils doivent veiller &#224; la propret&#233; des locaux et au bon usage du mat&#233;riel mis &#224; leur disposition ainsi qu'&#224; la propret&#233; des adh&#233;rents du FCA.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils sont responsables des cl&#233;s qui leur sont confi&#233;es et doivent les restituer apr&#232;s cessation de leur fonction.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='II-DISPOSITIONS-GENERALES'&gt;II &#8211; DISPOSITIONS G&#201;N&#201;RALES&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-II-DISPOSITIONS-GENERALES' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La cr&#233;ation d'un atelier avec animateur ou d'un &#171; atelier libre &#187; sans animateur est soumise &#224; l'accord du CA.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les modalit&#233;s de fonctionnement de chaque atelier sont d&#233;termin&#233;es par le Bureau.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les cours doivent &#234;tre dispens&#233;s en pr&#233;sentiel dans les locaux du FCA : les cours en visio ne doivent &#234;tre donn&#233;s&lt;br class='autobr' /&gt;
qu'&#224; titre exceptionnel et apr&#232;s accord pr&#233;alable du Bureau.&lt;br class='autobr' /&gt;
Avant la validation d&#233;finitive de son adh&#233;sion, le nouvel adh&#233;rent peut fr&#233;quenter l'atelier de son choix durant 2&lt;br class='autobr' /&gt;
semaines cons&#233;cutives. S'il choisit de quitter l'association au terme de ce d&#233;lai, aucune cotisation ne lui sera&lt;br class='autobr' /&gt;
r&#233;clam&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'appartenance &#224; un groupe implique, outre le travail individuel, la volont&#233; de participer &#224; la vie collective des&lt;br class='autobr' /&gt;
ateliers et de l'association en g&#233;n&#233;ral.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='III-ADHESIONS-ET-COTISATIONS'&gt;III &#8211; ADH&#201;SIONS ET COTISATIONS&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-III-ADHESIONS-ET-COTISATIONS' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Lors de son inscription, chaque adh&#233;rent doit r&#233;gler :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; l'&lt;strong&gt;adh&#233;sion &lt;/strong&gt; au FCA, payable en totalit&#233; ; lui sera remise sa carte d'adh&#233;rent de la saison.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour les adh&#233;rents s'inscrivant en cours d'ann&#233;e, une r&#233;duction sera appliqu&#233;e :&lt;br class='autobr' /&gt;
Du 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; Janvier au 31 mars r&#233;duction de 30%&lt;br class='autobr' /&gt;
Du 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; avril au 31 ao&#251;t r&#233;duction de 60%&lt;br class='autobr' /&gt;
Un arrondi pourra &#234;tre appliqu&#233; pour une meilleure lisibilit&#233;.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La &lt;strong&gt;cotisation &lt;/strong&gt; relative &#224; l'atelier choisi. Cette cotisation est exigible d&#232;s l'inscription.&lt;br class='autobr' /&gt;
Mais le paiement de la cotisation annuelle peut &#234;tre &#233;chelonn&#233; en 3 fois. Dans ce cas, les 3 ch&#232;ques doivent &#234;tre&lt;br class='autobr' /&gt;
remis au tr&#233;sorier lors de l'inscription. L'encaissement des ch&#232;ques sera effectu&#233; le 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; mois de chaque trimestre.&lt;br class='autobr' /&gt;
Si le fonctionnement de l'atelier le permet, les inscriptions en cours d'ann&#233;e sont accept&#233;es.&lt;br class='autobr' /&gt;
La cotisation sera calcul&#233;e au prorata.&lt;br class='autobr' /&gt;
Tout d&#233;faut de paiement fera l'objet d'une demande de r&#233;gularisation.&lt;br class='autobr' /&gt;
A d&#233;faut de r&#232;glement, l'adh&#233;rent sera exclu du FCA par le Bureau, sauf circonstances exceptionnelles.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='IV-DEPART-DE-L-ATELIER'&gt;IV - D&#201;PART DE L'ATELIER&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-IV-DEPART-DE-L-ATELIER' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Toute exclusion, radiation ou tout d&#233;part volontaire de l'association ne donnera lieu &#224; aucun remboursement des&lt;br class='autobr' /&gt;
sommes d&#233;j&#224; vers&#233;es.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'adh&#233;sion au FCA et la cotisation relative &#224; l'atelier resteront acquises au FCA, y compris les acomptes &#224; &#233;choir.&lt;br class='autobr' /&gt;
Toutefois, le FCA pourra rembourser une partie des sommes encaiss&#233;es, si l'adh&#233;rent quitte l'association pour des raisons ind&#233;pendantes de sa volont&#233; (maladie grave, accident, mutation).&lt;br class='autobr' /&gt;
Une demande &#233;crite et justifi&#233;e sera transmise au Bureau/CA pour examen.&lt;br class='autobr' /&gt;
En cas d'annulation d'un cours, durant la saison, pour cause d'arr&#234;t impr&#233;vu d'un animateur n'ayant pu &#234;tre&lt;br class='autobr' /&gt;
remplac&#233; par l'association, il pourra &#234;tre proc&#233;d&#233; pour les adh&#233;rents qui le souhaitent et le demandent, au&lt;br class='autobr' /&gt;
remboursement des cotisations au prorata du montant de la cotisation annuelle pay&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il ne sera pas rembours&#233; de prorata sur l'adh&#233;sion.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='V-COOPERATION-AVEC-D-AUTRES-ORGANISMES-OU-ASSOCIATIONS'&gt;V - COOP&#201;RATION AVEC D'AUTRES ORGANISMES OU ASSOCIATIONS&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-V-COOPERATION-AVEC-D-AUTRES-ORGANISMES-OU-ASSOCIATIONS' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Si d'autres clubs ou associations participent &#224; des fonctionnements communs avec le FCA (locaux, mat&#233;riels &#8230;)&lt;br class='autobr' /&gt;
l'adh&#233;sion de chaque membre de ces groupements est indispensable.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les associations ext&#233;rieures qui peuvent &#234;tre amen&#233;es &#224; utiliser les locaux et les mat&#233;riels du FCA, sont tenues de respecter le pr&#233;sent r&#232;glement.&lt;br class='autobr' /&gt;
VI - MATERIEL PROPRI&#201;T&#201; DU FCA&lt;br class='autobr' /&gt;
En cas d'arr&#234;t d'une activit&#233;, le mat&#233;riel achet&#233; par le FCA reste sa propri&#233;t&#233;. Il pourra &#234;tre vendu apr&#232;s accord du CA.&lt;br class='autobr' /&gt;
VII - UTILISATION DES LOCAUX&lt;br class='autobr' /&gt;
L'organisation g&#233;n&#233;rale de l'occupation des salles est d&#233;finie en Septembre. Les activit&#233;s de l'association cessent&lt;br class='autobr' /&gt;
obligatoirement &#224; vingt-trois heures.&lt;br class='autobr' /&gt;
Par mesure r&#233;glementaire, de convivialit&#233; et de s&#233;curit&#233;, l'usage du tabac et de la cigarette &#233;lectronique est&lt;br class='autobr' /&gt;
interdit dans tous les locaux du FCA.&lt;br class='autobr' /&gt;
Par mesure de s&#233;curit&#233; et d'hygi&#232;ne, la pr&#233;sence d'animaux est interdite dans tous les ateliers.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les salles doivent &#234;tre nettoy&#233;es et rang&#233;es par les adh&#233;rents apr&#232;s chaque utilisation.&lt;br class='autobr' /&gt;
Tout affichage dans les locaux doit &#234;tre soumis &#224; l'approbation du Bureau de l'association.&lt;br class='autobr' /&gt;
Toute cl&#233; utilis&#233;e (placard, cadenas, etc&#8230;) doit avoir son double au secr&#233;tariat.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='VIII-COMPORTEMENT-SOCIAL-DES-ADHERENTS'&gt;VIII - COMPORTEMENT SOCIAL DES ADHERENTS&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-VIII-COMPORTEMENT-SOCIAL-DES-ADHERENTS' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le FCA doit se conformer &#224; la l&#233;gislation et aux r&#232;gles en vigueur relatives &#224; la lutte contre la discrimination quelle qu'elle soit. Le FCA enjoint chaque adh&#233;rent.e &#224; les respecter et &#233;ventuellement en prendre connaissance sur simple demande aupr&#232;s du bureau. Tout manquement peut faire l'objet d'une plainte de la victime.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour pallier les risques de violence physique ou morale qui peuvent perturber les relations entre adh&#233;rents,&lt;br class='autobr' /&gt;
administrateurs, animateurs et salari&#233;s ou entre le FCA et ses partenaires ext&#233;rieurs, toute personne dont le&lt;br class='autobr' /&gt;
comportement se r&#233;v&#233;lera contraire &#224; l'&#233;thique associative (d&#233;clarations intempestives, escalades verbales,&lt;br class='autobr' /&gt;
manquement av&#233;r&#233; &#224; la r&#233;serve d'usage, comportement incompatible avec les r&#232;gles &#233;l&#233;mentaires du respect de&lt;br class='autobr' /&gt;
chacun &#8230;) pourra faire l'objet de mesures disciplinaires distinctes selon la gravit&#233; de l'&#233;v&#232;nement :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Un avertissement du/de la pr&#233;sident.e
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Une exclusion temporaire &#224; effet imm&#233;diat qui lui sera signifi&#233;e par le Bureau
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Une exclusion d&#233;finitive qui sera d&#233;cid&#233;e par le Conseil d'Administration.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='IX-DROIT-DE-PAROLE-ET-DEVOIR-DE-RESERVE'&gt;IX - DROIT DE PAROLE ET DEVOIR DE R&#201;SERVE&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-IX-DROIT-DE-PAROLE-ET-DEVOIR-DE-RESERVE' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Chaque animateur.trice est tenu &#224; un devoir de r&#233;serve et &#224; un droit de parole. Ces attitudes facilitent la vie&lt;br class='autobr' /&gt;
collective, sa coh&#233;sion et l'expression de tous.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le droit de parole consiste &#224; donner son opinion sur des faits ou des actions qui, du point de vue de&lt;br class='autobr' /&gt;
l'animateur.trice, ne vont pas dans le sens de la qualit&#233; ou des orientations de l'association. Un animateur.trice&lt;br class='autobr' /&gt;
peut, &#224; tout moment, demander &#224; rencontrer ou &#224; &#234;tre re&#231;u.e au cours d'une r&#233;union du Bureau ou du Conseil&lt;br class='autobr' /&gt;
d'Administration.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le devoir de r&#233;serve consiste &#224; pr&#233;server la confidentialit&#233; des discussions &#233;mises en r&#233;union, Bureau, et Conseil&lt;br class='autobr' /&gt;
d'Administration. Seules les d&#233;cisions prises &#224; la majorit&#233; et port&#233;es au compte-rendu sont officielles et divulgables.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='X-DROIT-DE-DIFFUSION-ET-D-IMAGE'&gt;X - DROIT DE DIFFUSION ET D'IMAGE&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-X-DROIT-DE-DIFFUSION-ET-D-IMAGE' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Toute personne a, sur son image et sur l'utilisation qui en est faite, un droit exclusif qui lui permet de s'opposer &#224; sa reproduction sans son autorisation.&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans le cadre strict d'informations ou de comptes-rendus sur les activit&#233;s, manifestations, expositions, animations diverses et r&#233;unions des instances responsables, le FCA peut &#234;tre amen&#233; &#224; diffuser des documents incluant des images de ses adh&#233;rents.&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans le cadre de l'inscription au FCA et du renouvellement annuel de l'adh&#233;sion il sera demand&#233; un &#171; accord sur le droit de diffusion de l'image &#187;, les adh&#233;rents devant express&#233;ment signifier s'ils s'y opposent.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='XI-INFORMATIQUE-ET-CONFIDENTIALITE'&gt;XI - INFORMATIQUE ET CONFIDENTIALIT&#201;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-15' href='#s-XI-INFORMATIQUE-ET-CONFIDENTIALITE' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La gestion des adh&#233;rents et la comptabilit&#233; sont informatis&#233;es. Toutes les informations de ces diff&#233;rents fichiers&lt;br class='autobr' /&gt;
sont confidentielles.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'acc&#232;s des fichiers est s&#233;curis&#233;, r&#233;serv&#233; &#224; l'usage des membres du bureau. La diffusion d'informations est&lt;br class='autobr' /&gt;
strictement r&#233;serv&#233;e aux n&#233;cessit&#233;s de service, les adh&#233;rents &#233;tant inform&#233;s de l'existence d'un droit d'acc&#232;s et de rectification.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'autorisation d'envoi de messages par courriels n'est possible que pour des informations ayant un rapport direct&lt;br class='autobr' /&gt;
et exclusif avec les activit&#233;s du FCA. Dans ce cas, la liste des destinataires doit figurer en destinataires cach&#233;s afin d'&#233;viter la divulgation des adresses internet.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://sitedef.fcalorient.fr/IMG/pdf/reglement_interieur_fca_22072025.pdf" length="1374940" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>FCAL - Chauffage : le chauffage.</title>
		<link>https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?article14</link>
		<guid isPermaLink="true">https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?article14</guid>
		<dc:date>2026-05-15T11:02:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>FCA Lorient, RemiS</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le chauffage est g&#233;r&#233; par un thermostat g&#233;n&#233;ral Meross situ&#233; au RDC sur le mur entre les 2 salles. Il est r&#233;glable &#224; distance et verrouill&#233; pour &#233;viter les manipulations Ce thermostat principal donne la temp&#233;rature de r&#233;f&#233;rence pour l'ensemble de l'&#233;tablissement, et pilote les robinets thermostatiques automatiques install&#233;s sur la presque totalit&#233; des radiateurs, qu'il ne faut donc PAS FORCER ! &lt;br class='autobr' /&gt;
En cas de besoin d'une modification imm&#233;diate du chauffage, faire appel aux numeros de (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?rubrique15" rel="directory"&gt;TRAVAUX FCAL&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le chauffage est g&#233;r&#233; par un thermostat g&#233;n&#233;ral Meross situ&#233; au RDC sur le mur entre les 2 salles.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il est r&#233;glable &#224; distance et verrouill&#233; pour &#233;viter les manipulations&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce thermostat principal donne la temp&#233;rature de r&#233;f&#233;rence pour l'ensemble de l'&#233;tablissement, et pilote les robinets thermostatiques automatiques install&#233;s sur la presque totalit&#233; des radiateurs,&lt;br class='manualbr' /&gt;qu'il ne faut donc PAS FORCER !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En cas de besoin d'une modification imm&#233;diate du chauffage, faire appel aux numeros de t&#233;l&#233;phone en r&#233;f&#233;rence :&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le chauffage est g&#233;r&#233; par un thermostat g&#233;n&#233;ral Meross situ&#233; au RDC sur le mur entre les 2 salles.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il est r&#233;glable &#224; distance et verrouill&#233; pour &#233;viter les manipulations&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce thermostat principal donne la temp&#233;rature de r&#233;f&#233;rence pour l'ensemble de l'&#233;tablissement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des robinets thermostatiques sont install&#233;s sur la presque totalit&#233; des radiateurs&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Principe de r&#233;gulation :&lt;br class='autobr' /&gt;
La programmation du thermostat g&#233;n&#233;ral tient compte de la pr&#233;sence effective d'au moins une activit&#233; dans les locaux.&lt;br class='autobr' /&gt;
La programmation des thermostats Meross sur les radiateurs est pilot&#233;e en fonction de la pr&#233;sence d'une activit&#233; dans la salle concern&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En bref, il est inutile et m&#234;me n&#233;faste de vouloir toucher aux thermostats Meross sur les radiateurs.&lt;br class='autobr' /&gt;
G&#233;rard et Michel assument la responsabilit&#233; d'acc&#232;s &#224; distance aux r&#233;glages de l'ensemble programm&#233; Meross, par intervention &#224; distance par application smartphone d&#233;di&#233;e :&lt;br class='autobr' /&gt;
Comme indiqu&#233; sur les radiateurs, un appel &#224; l'un ou l'autre permet de r&#233;gler toute anomalie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Seuls sont r&#233;glables :&lt;br class='autobr' /&gt; - la cuisine&lt;br class='autobr' /&gt; - le bureau (penser &#224; le baisser en partant)&lt;br class='autobr' /&gt; - le radiateur &#224; l'entr&#233;e&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#233;tail de l'installation&lt;br class='autobr' /&gt;
RDC :&lt;br class='autobr' /&gt; - Salle cot&#233; rue proche du placard , un thermostat Danfoss sur radiateur r&#233;glable manuellement&lt;br class='autobr' /&gt; - Salle c&#244;t&#233; jardin , un thermostat Meross sur radiateur programm&#233; &#224; distance.&lt;br class='autobr' /&gt; - Cuisine : Un robinet de r&#233;glage manuellement sur radiateur&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; &#233;tage : &lt;br class='autobr' /&gt; - Bureau secr&#233;tariat : un thermostat Danfoss sur radiateur r&#233;glable manuellement.&lt;br class='autobr' /&gt; - Grande Salle : 2 thermostats Meross sur radiateur programm&#233;s &#224; distance.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; &#233;tage : &lt;br class='autobr' /&gt; - 2 thermostats Meross sur radiateurs programm&#233;s &#224; distance.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Raccourcis Typographiques de SPIP?, mode d'emploi</title>
		<link>https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?article5</link>
		<guid isPermaLink="true">https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?article5</guid>
		<dc:date>2026-05-04T12:40:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>FCA Lorient</dc:creator>


		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>
		<dc:subject>Courrier_libre</dc:subject>
		<dc:subject>Sommaire</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un pr&#233;alable important : la mise en page d'un texte est au service du sens de celui-ci, pas du go&#251;t personnel de celui qui se trouve devant l'&#233;cran ! Or, les raccourcis typographiques de SPIP ? portent en eux-m&#234;mes du sens. Il est important d'avoir une correspondance entre le sens typographique et le sens du texte. Par exemple, un titre du point de vue du texte doit aussi l'&#234;tre du point de vue typographique. &lt;br class='autobr' /&gt;
N'oubliez pas non plus que votre site sera lu par des visiteurs pouvant &#234;tre dans (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Fourre-tout&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?mot55" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?mot56" rel="tag"&gt;Courrier_libre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?mot86" rel="tag"&gt;Sommaire&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://sitedef.fcalorient.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/arton7-f34ef.jpg?1778156219' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Un pr&#233;alable important&lt;/strong&gt; : la mise en page d'un texte est au service du &lt;strong&gt;sens&lt;/strong&gt; de celui-ci, pas du go&#251;t personnel de celui qui se trouve devant l'&#233;cran ! Or, les raccourcis typographiques de SPIP&lt;sup&gt;&lt;a href='https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?definition1' title=&#034;D&#233;finition&#160;: Syst&#232;me de Publication pour un Internet Participatif&#034;&gt;?&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt; portent en eux-m&#234;mes du &lt;strong&gt;sens&lt;/strong&gt;. Il est &lt;strong&gt;important&lt;/strong&gt; d'avoir une correspondance entre le &lt;strong&gt;sens&lt;/strong&gt; typographique et le &lt;strong&gt;sens&lt;/strong&gt; du texte. Par exemple, un titre du point de vue du texte doit aussi l'&#234;tre du point de vue typographique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;N'oubliez pas non plus que votre site sera lu par des visiteurs pouvant &#234;tre dans des r&#233;solutions d'&#233;cran diff&#233;rentes de la v&#244;tre et qu'une &#171; belle &#187; mise en page chez vous pourrait &#234;tre compl&#232;tement diff&#233;rente pour le visiteur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Avant d'aller plus loin, vous pouvez lire avec profit : &lt;a href=&#034;https://www.pyrat.net/452&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Raccourcis typographiques indispensables de SPIP&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-24&#034; id=&#034;nav6aa0f2d82c3ae1.30470585&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Le-texte-preexiste-a-la-mise-en-page&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Le-texte-preexiste-a-la-mise-en-page&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Le texte pr&#233;existe &#224; la mise en page&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Distinction-entre-paragraphes-et-caracteres&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Distinction-entre-paragraphes-et-caracteres&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Distinction entre paragraphes et caract&#232;res&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Paragraphes&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Paragraphes&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Paragraphes&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Citation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Citation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Citation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Caracteres&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Caracteres&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Caract&#232;res&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mise-en-forme&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mise-en-forme&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mise en forme&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Comportement-specifique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Comportement-specifique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Comportement sp&#233;cifique&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Aides-a-la-comprehension-du-texte&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Aides-a-la-comprehension-du-texte&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Aides &#224; la compr&#233;hension du texte&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Liens-internes-et-externes&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Liens-internes-et-externes&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Liens internes et externes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Listes&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Listes&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Listes&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Listes-a-puces&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Listes-a-puces&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Listes &#224; puces&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Listes-numerotees&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Listes-numerotees&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Listes num&#233;rot&#233;es&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Tableaux&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Tableaux&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Tableaux&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Tableaux-avec-fusion-de-cellules&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Tableaux-avec-fusion-de-cellules&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Tableaux avec fusion de cellules&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Images&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Images&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Images&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Caracteres-speciaux&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Caracteres-speciaux&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Caract&#232;res sp&#233;ciaux&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Ligne-horizontale&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Ligne-horizontale&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Ligne horizontale&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Elements-dangereux&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Elements-dangereux&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&#201;l&#233;ments dangereux&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Exemples-de-titraille-Titre-principal&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Exemples-de-titraille-Titre-principal&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Exemples de titraille : Titre principal&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Titre-niveau-deux&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Titre-niveau-deux&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Titre niveau deux&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Titre-niveau-trois&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Titre-niveau-trois&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Titre niveau trois&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Titre-niveau-quatre&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Titre-niveau-quatre&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Titre niveau quatre&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Titre-niveau-cinq&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Titre-niveau-cinq&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Titre niveau cinq&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Placement-des-images&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Placement-des-images&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Placement des images&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Le-texte-preexiste-a-la-mise-en-page'&gt;Le texte pr&#233;existe &#224; la mise en page&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Le-texte-preexiste-a-la-mise-en-page' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;C'est peut-&#234;tre une &#233;vidence, mais pour mettre en page un texte, il faut que le texte existe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans le cas de SPIP&lt;sup&gt;&lt;a href='https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?definition1' title=&#034;D&#233;finition&#160;: Syst&#232;me de Publication pour un Internet Participatif&#034;&gt;?&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;, &#231;a veut dire qu'il vaut mieux (au moins dans un premier temps) :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; disposer de tout le texte sans aucun raccourci typographique,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; sauter une ligne &#224; chaque changement d'id&#233;e (ce qui donne un changement de paragraphe, voire un titre),&lt;/li&gt;&lt;li&gt; faire un retour &#224; la ligne avant chaque &#233;l&#233;ment d'une &#233;num&#233;ration.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Ce n'est qu'ensuite que les raccourcis typographiques de SPIP pourront &#234;tre appliqu&#233;s avec discernement.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Distinction-entre-paragraphes-et-caracteres'&gt;Distinction entre paragraphes et caract&#232;res&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Distinction-entre-paragraphes-et-caracteres' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Certains attributs typographiques ne peuvent s'appliquer qu'&#224; des paragraphes entiers, d'autres doivent &#234;tre appliqu&#233;s &#224; des caract&#232;res dans le &lt;strong&gt;m&#234;me&lt;/strong&gt; paragraphe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans la Barre Typographique de SPIP, les attributs de caract&#232;res forment le premier groupe sur la gauche, les attributs typographiques de paragraphes le deuxi&#232;me.&lt;a id=&#034;definition_ancre&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Paragraphes'&gt;Paragraphes&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Paragraphes' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Un paragraphe dans SPIP est pr&#233;c&#233;d&#233; d'une ligne vide et suivi d'une ligne vide&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Sauf les listes &#224; puce et les tableaux&#034; id=&#034;nh2-1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une r&#232;gle g&#233;n&#233;rale est de ne mettre qu'un attribut de paragraphe par paragraphe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si deux paragraphes de suite ont le m&#234;me attribut, il faut appliquer &lt;strong&gt;deux&lt;/strong&gt; fois l'attribut, une fois pour chaque paragraphe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les attributs de paragraphe ne sont pas disponibles dans les champs de SPIP n'ayant qu'une ligne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les attributs de paragraphe sont :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; les titres &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;{{{&lt;/code&gt;Paragraphe du titre&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;}}}&lt;/code&gt; et sous-titres &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;{{{*&lt;/code&gt;Texte du titre&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;}}}&lt;/code&gt;, avec un nombre d'* (&#233;toiles) variant de 2 &#224; 5, la barre de raccourcis ne proposant que 2 et 3.&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Attention&lt;/strong&gt; : il est essentiel de respecter la &lt;strong&gt;hi&#233;rarchie&lt;/strong&gt; de la titraille et de ne pas commencer par un &#233;l&#233;ment sans qu'il soit pr&#233;c&#233;d&#233; de son niveau sup&#233;rieur (on ne doit pas commencer &#224; 2 !). Voir les exemples de &lt;a href=&#034;#titraille&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;titraille&lt;/a&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Remarque&lt;/strong&gt; : &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;{{{&lt;/code&gt;Titre de premier niveau&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;}}}&lt;/code&gt; est strictement &#233;quivalent &#224; &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;{{{*&lt;/code&gt;Titre de premier niveau&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;}}}&lt;/code&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; centrer &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;[|&lt;/code&gt;Paragraphe centr&#233;&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;|]&lt;/code&gt; : &#224; n'utiliser que de mani&#232;re &lt;strong&gt;exceptionnelle&lt;/strong&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-2&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;J'avais mis &#231;a en place &#224; l'&#233;poque de la version 1.7 de SPIP qui g&#233;rait mal (&#8230;)&#034; id=&#034;nh2-2&#034;&gt;2&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; !&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;div class=&#034;spip spip-block-center&#034; style=&#034;text-align:center;&#034;&gt;Paragraphe centr&#233;&lt;/div&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; aligner &#224; droite &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;[/&lt;/code&gt;Paragraphe align&#233; &#224; droite&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;/]&lt;/code&gt; : essentiellement pour mettre la signature d'un auteur&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;div class=&#034;spip spip-block-right&#034; style=&#034;text-align:right;&#034;&gt;Paragraphe align&#233; &#224; droite&lt;/div&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; encadrer &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;[(&lt;/code&gt;Paragraphe &#224; encadrer&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;)]&lt;/code&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;Paragraphe &#224; encadrer&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Certains attributs sont un peu sp&#233;ciaux :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Po&#233;sie &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;poesie&gt;&lt;/code&gt;Le texte de la po&#233;sie, sur plusieurs lignes, les retour &#224; la ligne simple &lt;strong&gt;&#233;tant&lt;/strong&gt; pris en compte&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;/poesie&gt;&lt;/code&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;blockquote class=&#034;spip_poesie&#034;&gt;&lt;div&gt;Le geai g&#233;latineux g&#233;gnait dans le jasmin&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Voici mes infins le plus beau vers de la langue fran&#231;aise.&lt;/div&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Cadre &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;cadre&gt;&lt;/code&gt;Texte qui apparaitra dans une zone de formulaire facilitant le copier/coller&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-3&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Essentiellement utilis&#233; sur spip-contrib pour donner des exemples de code&#034; id=&#034;nh2-3&#034;&gt;3&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;/cadre&gt;&lt;/code&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;textarea readonly='readonly' cols='40' rows='3' class='spip_cadre spip_cadre_block' dir='ltr'&gt;Ceci est du texte dans un cadre. les espaces en d&#233;but de ligne comptent !
Les retours &#224; la ligne simples aussi !&lt;/textarea&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Citation'&gt;Citation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Citation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Soit &#224; l'int&#233;rieur d'un paragraphe :&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;quote&gt;&lt;/code&gt;Texte d'une citation&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;/quote&gt;&lt;/code&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Proverbe connu :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;C'est en forgeant que l'on devient forgeron.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Soit formant un bloc :&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;precode&#034;&gt;&lt;pre class='spip_code spip_code_block' dir='ltr' style='text-align:left;'&gt;&lt;code&gt;&lt;quote&gt;
L'amour na&#238;t d'un c&#339;ur d&#233;chir&#233; tant il s'est agrandi.
&lt;/quote&gt;&lt;/code&gt;&lt;/pre&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;
L'amour na&#238;t d'un c&#339;ur d&#233;chir&#233; tant il s'est agrandi.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Caracteres'&gt;Caract&#232;res&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Caracteres' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les attributs de caract&#232;res &lt;strong&gt;doivent&lt;/strong&gt; &#234;tre ouverts et ferm&#233;s &#224; l'int&#233;rieur du m&#234;me paragraphe (pas question de d&#233;buter le gras sur un premier paragraphe et de le terminer sur un deuxi&#232;me).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ils peuvent &#234;tre utilis&#233;s dans &lt;strong&gt;tous&lt;/strong&gt; les champs de SPIP.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Mise-en-forme'&gt;Mise en forme&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Mise-en-forme' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; gras : &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;{{&lt;/code&gt;texte en gras&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;}}&lt;/code&gt; ; &#224; utiliser pour un &#233;l&#233;ment que l'on souhaite appuyer (sera prononc&#233; plus fort dans un logiciel de lecture vocal) : &lt;strong&gt;texte en gras&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; italique : &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;{&lt;/code&gt;italique&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;}&lt;/code&gt; ; &#224; utiliser pour une &#233;l&#233;ment sur lequel on veut insister (sera prononc&#233; avec emphase) : &lt;i&gt;italique&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; mise en &#233;vidence &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;[*&lt;/code&gt;texte en &#233;vidence&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;*]&lt;/code&gt; : &#233;l&#233;ment que l'on souhaite appuyer en attirant le regard par un changement de couleur : &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;texte en &#233;vidence&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; mise en exposant : &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;sup&gt;&lt;/code&gt;texte en exposant&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/code&gt; : pour l'abr&#233;viation de saint : S&lt;sup&gt;t&lt;/sup&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; petites capitales : &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;sc&gt;&lt;/code&gt;texte en petite capitales&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;/sc&gt;&lt;/code&gt; : &#224; utiliser essentiellement pour les noms propres : Charles &lt;sc&gt;de Gaulle&lt;/sc&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; code : &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;code&gt;&lt;/code&gt;du code (raccourcis typographiques, html...)&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;&lt;/code&gt;&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;/code&gt;&lt;/code&gt; que l'on ne souhaite pas que SPIP interpr&#232;te&lt;/li&gt;&lt;li&gt; biff&#233; : &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;del&gt;&lt;/code&gt;texte biff&#233;&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;/del&gt;&lt;/code&gt; : pour indiquer qu'on avait pens&#233; &#224; un autre mot et que l'on a chang&#233; d'avis : SPIP, c'est &lt;del&gt;bien&lt;/del&gt; fantastique !&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Comportement-specifique'&gt;Comportement sp&#233;cifique&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Comportement-specifique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;h5 class=&#034;spip&#034; id='Aides-a-la-comprehension-du-texte'&gt;Aides &#224; la compr&#233;hension du texte&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Aides-a-la-comprehension-du-texte' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h5&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; bulle d'aide : &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;[GPL|Gnu Public Licence]&lt;/code&gt; : pour donner la signification d'un terme ou d'une abr&#233;viation : &lt;abbr title=&#034;Gnu Public Licence&#034;&gt;GPL&lt;/abbr&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Ce raccourcis est beaucoup moins n&#233;cessaire depuis que vous disposez de &lt;a href='https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?article444'&gt;article 444&lt;/a&gt; automatiques.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h5 class=&#034;spip&#034; id='Liens-internes-et-externes'&gt;Liens internes et externes&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Liens-internes-et-externes' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h5&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; lien : &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;[texte du lien-&gt;https://www.spip.net/]&lt;/code&gt; : lien : &lt;a href=&#034;https://www.spip.net/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;texte du lien&lt;/a&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&#192; noter qu'il est possible de faire des liens &#224; l'int&#233;rieur du site SPIP &#224; l'aide des &lt;strong&gt;num&#233;ros&lt;/strong&gt; des &#233;l&#233;ments et de leur type (se reporter &#224; l'aide en ligne fournie par SPIP).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; lien avec bulle d'aide : &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;[texte du lien|Le site officiel de SPIP-&gt;https://www.spip.net/]&lt;/code&gt; : &lt;a href=&#034;https://www.spip.net/&#034; class=&#034;spip_out&#034; title=&#034;Le site officiel de SPIP&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;texte du lien&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; lien avec langue de destination (non visible sur Internet Explorer) : &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;[texte du lien|{fr}-&gt;https://www.spip.net/]&lt;/code&gt; : &lt;a href=&#034;https://www.spip.net/&#034; class=&#034;spip_out&#034; hreflang=&#034;fr&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;texte du lien&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; lien avec bulle d'aide et langue de destination : &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;[texte du lien|Le site officiel de SPIP{fr}-&gt;https://www.spip.net/]&lt;/code&gt; : &lt;a href=&#034;https://www.spip.net/&#034; class=&#034;spip_out&#034; hreflang=&#034;fr&#034; title=&#034;Le site officiel de SPIP&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;texte du lien&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ancre et retour &#224; l'ancre : &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;[definition_ancre&lt;-]&lt;/code&gt; et &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;[retour &#224; l'ancre-&gt;#definition_ancre]&lt;/code&gt; : &lt;a href=&#034;#definition_ancre&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;retour &#224; l'ancre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; d&#233;finition dans Wikipedia : &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;[?GPL]&lt;/code&gt; : appelle l'encyclop&#233;die libre Wkipedia pour obtenir la d&#233;finition du mot&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-4&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Si le mot n'existe pas, vous pouvez le cr&#233;er vous-m&#234;me !&#034; id=&#034;nh2-4&#034;&gt;4&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; : &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/GPL&#034; class=&#034;spip_glossaire&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;GPL&lt;/a&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Avec bulle d'aide : &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;[?GPL|D&#233;finition sur Wikip&#233;dia]&lt;/code&gt; : &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/GPL&#034; class=&#034;spip_glossaire&#034; title=&#034;D&#233;finition sur Wikip&#233;dia&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;GPL&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; note de bas de page : &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;texte[[note de bas de page]]&lt;/code&gt; : cr&#233;e une note de bas de page avec le texte entre les doubles crochets&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-5&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Et la note de bas de page est automatiquement num&#233;rot&#233;e, rendue clicable, (&#8230;)&#034; id=&#034;nh2-5&#034;&gt;5&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Listes'&gt;Listes&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Listes' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les listes sont &#224; utiliser pour tout ce qui &#224; le &lt;strong&gt;sens&lt;/strong&gt; d'une &#233;num&#233;ration.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Attention&lt;/strong&gt; : il faut entourer un bloc de listes &#224; puces d'une ligne vide avant et apr&#232;s.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Listes-a-puces'&gt;Listes &#224; puces&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Listes-a-puces' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;textarea readonly='readonly' cols='40' rows='4' class='spip_cadre spip_cadre_block' dir='ltr'&gt;-* premi&#232;re ligne
-* deuxi&#232;me ligne
-** une sous liste &#224; puce
-* de retour dans le niveau initial&lt;/textarea&gt;
&lt;p&gt;Donnera :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; premi&#232;re ligne&lt;/li&gt;&lt;li&gt; deuxi&#232;me ligne
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; une sous liste &#224; puce&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; de retour dans le niveau initial&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Listes-numerotees'&gt;Listes num&#233;rot&#233;es&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Listes-numerotees' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;textarea readonly='readonly' cols='40' rows='4' class='spip_cadre spip_cadre_block' dir='ltr'&gt;-# premi&#232;re ligne
-# deuxi&#232;me ligne
-## une sous liste &#224; puce
-# de retour dans le niveau initial&lt;/textarea&gt;
&lt;p&gt;Donnera :&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; premi&#232;re ligne&lt;/li&gt;&lt;li&gt; deuxi&#232;me ligne
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; une sous liste num&#233;rot&#233;e&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; de retour dans le niveau initial&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Tableaux'&gt;Tableaux&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Tableaux' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pour &#234;tre compl&#232;tement accessible, un tableau dans SPIP doit avoir un titre et une description.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ainsi :&lt;/p&gt; &lt;textarea readonly='readonly' cols='40' rows='6' class='spip_cadre spip_cadre_block' dir='ltr'&gt;||Produits bio et prix|Ce tableau sert d'exemple de mise en forme spip||
| {{Produit}} | {{Prix &#8364;}} |
| Beurre Bio | 5&#8364; |
| Lait Bio | 3&#8364; |
| Choux Bio | 4&#8364; |&lt;/textarea&gt;
&lt;p&gt;Donnera :&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034; aria-describedby=&#034;dbyfe91&#034;&gt;
&lt;caption&gt;Produits bio et prix&lt;br /&gt; &lt;small id=&#034;dbyfe91&#034; class=&#034;summary offscreen&#034;&gt;Ce tableau sert d'exemple de mise en forme spip&lt;/small&gt;&lt;/caption&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idfe91_c0'&gt; Produit &lt;/th&gt;&lt;th id='idfe91_c1'&gt; Prix &#8364; &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idfe91_c0'&gt;Beurre Bio&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idfe91_c1'&gt;5&#8364;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idfe91_c0'&gt;Lait Bio&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idfe91_c1'&gt;3&#8364;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idfe91_c0'&gt;Choux Bio&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idfe91_c1'&gt;4&#8364;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Notez les doubles &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;||&lt;/code&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-6&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Le signe | se fait sous Windows avec la combinaison AltGR-6.&#034; id=&#034;nh2-6&#034;&gt;6&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; sur la premi&#232;re ligne du tableau !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Attention&lt;/strong&gt; : les pi&#232;ges classiques avec les tableaux sont :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; ne pas avoir le m&#234;me nombre de | sur une ligne&lt;/li&gt;&lt;li&gt; avoir un espace &lt;strong&gt;apr&#232;s&lt;/strong&gt; le dernier | de la ligne (un moyen simple de v&#233;rifier : la touche fin du clavier am&#232;ne &#224; la fin de la ligne)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Tableaux-avec-fusion-de-cellules'&gt;Tableaux avec fusion de cellules&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Tableaux-avec-fusion-de-cellules' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;textarea readonly='readonly' cols='40' rows='7' class='spip_cadre spip_cadre_block' dir='ltr'&gt;||Tableau avec fusion|Ce tableau sert d'exemple de mise en forme spip||
| {{Colonne 1}} | {{Colonne 2}} | {{Colonne 3}} |
| ligne 1 | Cellule fusionn&#233;e avec la suivante |&lt;|
| ligne 2 | Cellule fusionn&#233;e
_ avec celle du dessous | normale |
| ligne 2 |^| normale aussi |&lt;/textarea&gt;
&lt;p&gt;Donnera :&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034; aria-describedby=&#034;dbyb549&#034;&gt;
&lt;caption&gt;Tableau avec fusion&lt;br /&gt; &lt;small id=&#034;dbyb549&#034; class=&#034;summary offscreen&#034;&gt;Ce tableau sert d'exemple de mise en forme spip&lt;/small&gt;&lt;/caption&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idb549_c0'&gt; Colonne 1 &lt;/th&gt;&lt;th id='idb549_c1'&gt; Colonne 2 &lt;/th&gt;&lt;th id='idb549_c2'&gt; Colonne 3 &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idb549_c0'&gt;ligne 1&lt;/td&gt;
&lt;td colspan='2' headers='idb549_c1'&gt;Cellule fusionn&#233;e avec la suivante&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idb549_c0'&gt;ligne 2&lt;/td&gt;
&lt;td rowspan='2' headers='idb549_c1'&gt;Cellule fusionn&#233;e
&lt;p&gt;avec celle du dessous&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idb549_c2'&gt;normale&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idb549_c0'&gt;ligne 2&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idb549_c2'&gt;normale aussi&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Principe :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;|&lt;|&lt;/code&gt; fusionne avec la cellule de gauche&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;|^|&lt;/code&gt; fusionne avec la cellule au dessus&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Images'&gt;Images&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Images' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Pour les images et documents, reportez-vous &#224; l'aide en ligne de SPIP. Seule contrainte pour l'accessibilit&#233; (et donc un meilleur r&#233;f&#233;rencement) : donnez un titre &#224; &lt;strong&gt;toutes&lt;/strong&gt; vos images d&#233;crivant le &lt;strong&gt;&lt;abbr title=&#034;signification&#034;&gt;sens&lt;/abbr&gt;&lt;/strong&gt; de chacune d'elles.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Caracteres-speciaux'&gt;Caract&#232;res sp&#233;ciaux&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Caracteres-speciaux' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;~&lt;/code&gt; (espace ins&#233;cable ou espace dur &#8212; correspond au &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt; &lt;/code&gt; du &lt;abbr title=&#034;Hyper Text Markup Language&#034;&gt;HTML&lt;/abbr&gt;) plac&#233; entre deux mots remplace l'espace en ayant l'avantage d'&#234;tre ins&#233;cable, c'est-&#224;-dire, qu'il emp&#234;chera les deux mots d'&#234;tre s&#233;par&#233;s par un retour &#224; la ligne malvenu. S'utilise en particulier entre le pr&#233;nom et le nom propre.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;--&gt;&lt;/code&gt; : &#8212;&gt; (fl&#232;che vers la droite)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;--&lt;/code&gt; : &lt;&#8212; (fl&#232;che vers la gauche)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;--&gt;&lt;/code&gt; : &lt;&#8212;&gt; (fl&#232;che vers la gauche et vers droite)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;==&gt;&lt;/code&gt; : ==&gt; (double fl&#232;che vers la droite)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;==&lt;/code&gt; : &lt;== (double fl&#232;che vers la gauche)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;==&gt;&lt;/code&gt; : &lt;==&gt; (double fl&#232;che vers la gauche et vers droite)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;--&lt;/code&gt; : &#8212; (tiret cadratin) &#224; utiliser pour les incises dans un texte&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;...&lt;/code&gt; : ... (3 petits points) points de suspension&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;(c)&lt;/code&gt; : (c) : CopyRight&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;(r)&lt;/code&gt; : (r) : Registered&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;(tm)&lt;/code&gt; : (tm) : Trade Mark&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Ligne-horizontale'&gt;Ligne horizontale&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Ligne-horizontale' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;----&lt;/code&gt; : 4 signes moins en seuls sur une ligne (pr&#233;c&#233;d&#233;s d'une ligne vide et suivis d'une ligne vide) donneront un trait de s&#233;paration horizontal.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Elements-dangereux'&gt;&#201;l&#233;ments dangereux&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Elements-dangereux' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Il y a deux &#233;l&#233;ments &lt;strong&gt;dangereux&lt;/strong&gt; dans SPIP :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; le retour &#224; la ligne simple : &lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;_ &lt;/code&gt; (soulign&#233; espace) en d&#233;but de ligne.&lt;br class='manualbr' /&gt;Usage tol&#233;r&#233; pour donner adresse et num&#233;ro de t&#233;l&#233;phone/fax.&lt;br class='manualbr' /&gt;Usage tol&#233;r&#233; : dans une liste &#224; puce pour passer &#224; la ligne sans passer &#224; une nouvelle puce (comme ici).&lt;br class='manualbr' /&gt;Usage &lt;strong&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;interdit&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt; : pour mettre plus d'espace vertical entre deux &#233;l&#233;ments de la page.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/HTML&#034; class=&#034;spip_glossaire&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;HTML&lt;/a&gt; pur : il est &lt;i&gt;possible&lt;/i&gt; dans SPIP de mettre du code &lt;abbr title=&#034;Hyper Text Markup Language&#034;&gt;HTML&lt;/abbr&gt;. Le faire est fortement d&#233;conseill&#233; :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; parce que c'est la porte ouverte &#224; toutes les d&#233;rives, ne serait-ce que celle de sortir de la charte graphique du site, ou celle de produire un code HTML non valide (voire non interpr&#233;table ailleurs que sur &lt;a href='https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?article115'&gt;Internet Explorer&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; parce que c'est partir du postulat que votre site ne sera visit&#233; qu'en tant que site web ; il pourrait tr&#232;s bien &#234;tre un jour disponible sous forme de fichiers PDF...&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;titraille&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Exemples-de-titraille-Titre-principal'&gt;Exemples de titraille : Titre principal&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Exemples-de-titraille-Titre-principal' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;{{{&lt;/code&gt;Exemples de titraille : Titre principal&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;}}}&lt;/code&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Titre-niveau-deux'&gt;Titre niveau deux&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Titre-niveau-deux' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;{{{**&lt;/code&gt;Titre niveau deux&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;}}}&lt;/code&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Titre-niveau-trois'&gt;Titre niveau trois&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Titre-niveau-trois' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;{{{***&lt;/code&gt;Titre niveau trois&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;}}}&lt;/code&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h5 class=&#034;spip&#034; id='Titre-niveau-quatre'&gt;Titre niveau quatre&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Titre-niveau-quatre' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h5&gt;
&lt;p&gt;&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;{{{****&lt;/code&gt;Titre niveau quatre&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;}}}&lt;/code&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h6 class=&#034;spip&#034; id='Titre-niveau-cinq'&gt;Titre niveau cinq&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Titre-niveau-cinq' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h6&gt;
&lt;p&gt;&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;{{{*****&lt;/code&gt;Titre niveau cinq&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;}}}&lt;/code&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Placement-des-images'&gt;Placement des images&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-24' href='#s-Placement-des-images' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class='spip_document_3 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;40&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sitedef.fcalorient.fr/IMG/jpg/contact.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sitedef.fcalorient.fr/local/cache-vignettes/L500xH331/contact-6a11d.jpg?1778569897' width='500' height='331' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-3 '&gt;&lt;strong&gt;Contactez-nous
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-3 '&gt;Clavier de t&#233;l&#233;phone...
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;img3|left&gt;&lt;/code&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div class='spip_document_4 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;59&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sitedef.fcalorient.fr/IMG/jpg/arton1.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sitedef.fcalorient.fr/local/cache-vignettes/L500xH281/arton1-77bf9.jpg?1778569897' width='500' height='281' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-4 '&gt;&lt;strong&gt;Exemple d'image
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-4 '&gt;Avec un descriptif de l'image en dessous.
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;img4|center&gt;&lt;/code&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div class='spip_document_3 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;40&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sitedef.fcalorient.fr/IMG/jpg/contact.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sitedef.fcalorient.fr/local/cache-vignettes/L500xH331/contact-6a11d.jpg?1778569897' width='500' height='331' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-3 '&gt;&lt;strong&gt;Contactez-nous
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-3 '&gt;Clavier de t&#233;l&#233;phone...
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;img3|right&gt;&lt;/code&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div class='spip_document_3 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;40&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sitedef.fcalorient.fr/IMG/jpg/contact.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sitedef.fcalorient.fr/local/cache-vignettes/L500xH331/contact-6a11d.jpg?1778569897' width='500' height='331' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-3 '&gt;&lt;strong&gt;Contactez-nous
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-3 '&gt;Clavier de t&#233;l&#233;phone...
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;doc3|left&gt;&lt;/code&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div class='spip_document_4 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;59&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sitedef.fcalorient.fr/IMG/jpg/arton1.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sitedef.fcalorient.fr/local/cache-vignettes/L500xH281/arton1-77bf9.jpg?1778569897' width='500' height='281' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-4 '&gt;&lt;strong&gt;Exemple d'image
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-4 '&gt;Avec un descriptif de l'image en dessous.
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;doc4|center&gt;&lt;/code&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div class='spip_document_3 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;40&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sitedef.fcalorient.fr/IMG/jpg/contact.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sitedef.fcalorient.fr/local/cache-vignettes/L500xH331/contact-6a11d.jpg?1778569897' width='500' height='331' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-3 '&gt;&lt;strong&gt;Contactez-nous
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-3 '&gt;Clavier de t&#233;l&#233;phone...
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;doc3|right&gt;&lt;/code&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div class='spip_document_3 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;40&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sitedef.fcalorient.fr/IMG/jpg/contact.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sitedef.fcalorient.fr/local/cache-vignettes/L500xH331/contact-6a11d.jpg?1778569897' width='500' height='331' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-3 '&gt;&lt;strong&gt;Contactez-nous
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-3 '&gt;Clavier de t&#233;l&#233;phone...
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;emb3|left&gt;&lt;/code&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div class='spip_document_4 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;59&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sitedef.fcalorient.fr/IMG/jpg/arton1.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sitedef.fcalorient.fr/local/cache-vignettes/L500xH281/arton1-77bf9.jpg?1778569897' width='500' height='281' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-4 '&gt;&lt;strong&gt;Exemple d'image
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-4 '&gt;Avec un descriptif de l'image en dessous.
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;emb4|center&gt;&lt;/code&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div class='spip_document_3 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;40&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sitedef.fcalorient.fr/IMG/jpg/contact.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sitedef.fcalorient.fr/local/cache-vignettes/L500xH331/contact-6a11d.jpg?1778569897' width='500' height='331' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-3 '&gt;&lt;strong&gt;Contactez-nous
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-3 '&gt;Clavier de t&#233;l&#233;phone...
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;code class='spip_code spip_code_inline' dir='ltr'&gt;&lt;emb3|right&gt;&lt;/code&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.pyrat.net/Raccourcis-Typographiques-de-SPIP-mode-d-emploi.html" class="spip_out"&gt;Original de l'article&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb2-1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Sauf les listes &#224; puce et les tableaux&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2-2&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-2&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-2&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;2&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;J'avais mis &#231;a en place &#224; l'&#233;poque de la version 1.7 de SPIP&lt;sup&gt;&lt;a href='https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?definition1' title=&#034;D&#233;finition&#160;: Syst&#232;me de Publication pour un Internet Participatif&#034;&gt;?&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt; qui g&#233;rait mal le centrage des images&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2-3&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-3&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-3&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;3&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Essentiellement utilis&#233; sur spip-contrib pour donner des exemples de code&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2-4&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-4&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-4&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;4&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Si le mot n'existe pas, vous pouvez le cr&#233;er vous-m&#234;me !&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2-5&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-5&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-5&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;5&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Et la note de bas de page est automatiquement num&#233;rot&#233;e, rendue clicable, pour la consulter, et pour revenir au texte l'ayant appel&#233;e&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2-6&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-6&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-6&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;6&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Le signe | se fait sous Windows avec la combinaison AltGR-6.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Une extension pour FireFox est tr&#232;s utile pour savoir rapidement si vous avez fait une erreur de raccourcis typographiques : &lt;a href=&#034;https://www.gueury.com/mozilla/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;HTML VALIDATOR (based on Tidy)&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quant &#224; l'&#233;criture pour le Web, vous pouvez visiter l'excellent &lt;a href=&#034;http://www.redaction.be/&#034; class=&#034;spip_out&#034; title=&#034;Le site des sp&#233;cialistes de l'information en ligne&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Redaction.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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		<title>Contact</title>
		<link>https://sitedef.fcalorient.fr/spip.php?article1</link>
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		<dc:date>2026-05-04T12:40:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>FCA Lorient</dc:creator>


		<dc:subject>MENURACINEBAS_Systematique</dc:subject>

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